那一瞬，清渊觉得守渡桩的木质在脚下回来了。他不抢步，只沉声一句：「分段卸力——退半步！」他先退，让脚心一沉，把手上的力卸到地；吴浪会意，腰根往下送，肩头那口力不再堆x口。
「再半寸！」清渊目光固定在岸边另一个锚环上，像在沙坪盯着那个点；苏温同时把腰缆掖稳，补了那半寸角度差。
船身晃了两下，前缆的拉力被分段吃掉，没有把桩拔起。罗二低喝：「好——後缆！」三人一前一後落位，线缆像几条白蛇在夜里转身，终於把那艘碎货船稳稳拴住。
浪还在推，但节奏已被线缆引到岸边卸力桩上，一段一段往下化。清渊掌心出了汗，却不是慌，是把劲守住之後的渗汗。他听见罗二在风里发出一声极轻的笑：「稳子——这叫能守。」
子正过後，临徵鼓由紧转缓，夜风仍冷。三人跟着罗二将缆道收整、检桩。记录官在Y影里点了名，抬手示意他们靠前：「观cHa0台记名已上簿，明日午刻凭此入借测司领观摩签。不得引气，只许廊下看盘看尺。」
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</div>回到学舍，执事把簿本翻出来，指给清渊看：「值票已入，学舍炭薪扣上。」灰铅字一横一竖，利落乾净。
正月初三?午刻，借测司前的长廊挂着三面木牌：
一、凡身止步，不入静室；
二、观摩签验过方可入廊；
三、不得言诀，不得手试。
清渊把观摩签递过去，铜铃轻响。廊下陈了两件器：一是骨息尺的司用大尺，刻度更密；一是测灵盘，铜盘如圆井，盘缘刻二十四宿，盘心嵌一层星砂，其上安着细针与引匙。司员演示时不放石，只以引匙轻触边沿，星砂像被极细的风拂过，纹生出又归於平。
「凡身只看纹与息的对照。」司员说，「这支大尺专量守——线纹若於尾闾处收住不回跳，是一等；若在腰眼前就乱，是三等。」
他把大尺贴在一名司内学徒背上，线像被人握住的细丝，於尾闾处敛住，无抖。众人低声议论。苏温凑近看刻度，眼睛亮得像灯：「更密，难怪能看出一分印子。」
吴浪小声道：「若是我，怕还会在x口顶半寸。」
清渊不cHa话，只把「纹—线—稳」三字记进心里。
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</div>廊另一头贴着小告示：「推荐名单由各学堂内评，毋得私换。」风一动，边角打着拍。学员群里立刻起风声：谁挤进去了、谁被先生打回「再守七日」。有人闷着脸，有人咬着唇。
吴浪用胳膊肘碰清渊：「你说，我们三个有没有一个能递名？」
清渊望了一眼那支大尺，只道：「先把劲按住。」苏温也点头：「先把底盘坐实。」
行礼出廊，日影偏西。观cHa0台的牌役追上来，递给三人一张小条：「正月初五夜，岸口夜值?内港临徵可能再起；仍旧不得踏外堤。」远处的罗二抬了抬手，算是认可。
正月初三?夜课。学舍火光平稳。清渊把盐沙包烘到七分热，覆在命门，足心亦按一包。今日他把呼拉得更长一线，让那线落到脚心再停。耳里那道极轻的嗡鸣又来，b前夜更清，像从骨里传开。他不追，只把守桩时学会的「停而不僵」放进呼息。背脊那一线微热稳稳亮着——像远岸的小灯，不摇。
先生巡到窗外，看了一眼，不置一词，指节在窗格上敲了两下，像写了句「可稳」。
正月初四，清晨风缓，学堂把合桩改成踏沙＋骤停。先生拿竹竿敲地：「号角一响，把力按到脚心；再响，再走。谁的眼神乱，谁回去重写三守。」
三人一线踏过去。第三次骤停时，吴浪肩头只抖了半分，立刻把力落到腰根；第四次骤停，苏温刻意踩出一分印子，线条稳了些。清渊把目光落在前方的锚环影子上，心像按在一块温木头上。
练完，先生只点头：「b昨日稳。」
午后，司内榜房传话：推荐名单要等到正月廿前，评议三次，不急。群里那点躁气像被雨浇了半盆。
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</div>正月初五?亥初，岸口夜值再起。内港黑沉沉，灯标排成序。罗二依旧领着三人。第一条靠岸仍是碎货中船；第二条载客小篷最Ai抢角，苏温早把腰缆角度修正了半寸。
第三条船靠岸时，北风忽地切直，把浪头削了一下，缆面抖出一声暗鸣。罗二低声：「顾角。」
清渊心里一紧——不是怕，是把那一线微热拉回到命门，再落脚心。他不抢，先退半步，把力卸到地，再补上那半寸。船身晃过两下，缆道顺了，角度沉下去。罗二「哼」了一声：「记得住。」
子初，临徵鼓转缓。牌役照例点名，发下临时值票与一纸短条：「记名已录。」清渊接过，墨迹未乾，写着三个字——手稳可用。没有夸，只有一句平话，却像把一块石头放在心底。
正月初六?午前，再量骨息尺。先生自命门贴到尾闾，线於尾闾收住不回跳。他放下尺，不多赘述，只写：「二息平，三守可续。」
轮到吴浪，x口那道顶力淡了些；轮到苏温，腰眼那条淡纹已能踩出印子。先生一视同仁：「都b初三稳。」
正月初七?休沐。学堂按例放一日。清渊跟张雅筑赶逆流小舟回白鹭镇，给祖父送去一包新烘的盐沙，顺手把「岸口夜值记名」与「借测司观摩」的事说了。祖父只点头：「稳在前，别急着b。」
傍晚，母子再返港。观cHa0台钟声缓，h旗半面。张雅筑留下一句话：「等下一个五课一休，再回镇一趟。」清渊应声，把那条细细的劲线从命门牵到脚心，心里亮着一盏小灯，既不抢，也不散。
???????夜里翻簿时，他不只记自己骨息与步数，还在旁边添了几个小字：某谁守缆时脚下稳，某谁临帖时气急。像给自己留暗记，也像在学怎麽看人。
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