(' 画室。
栾老师站在窗前，用小提琴演奏着一首乐曲。悠扬的乐曲，飘荡在宽敞大气的空间里，格外优美。
姜哲坐在不远处，看着正在演奏的栾老师。
原本他还想观察栾老师的动作，但是优美的乐曲，让他忘了记录和观察，只顾得享受音乐。
一曲结束。
姜哲立刻送上了掌声。
“栾老师，您演奏的这首曲子，叫什么名字。太好听了！”
“卡农，帕赫贝尔的卡农。”栾老师放下提亲，活动手臂。“这首曲子流畅规整，适合练习。”
“您演奏的太好了，我都忘了写生。”姜哲说道。
“我现在才发觉，你不只会画画，还特别会说话，哄骗过不少女孩了吧。”栾老师一边放松，一边调侃。
姜哲急忙说道：“我不太会哄女孩儿。刚才只顾得欣赏，要不然，您再演奏一遍？”
栾老师说道：“换一首曲子吧。”
“好。”姜哲立刻做好准备。
栾老师和姜哲对视一眼，示意自己要开始了。
这次，她演奏的是一首草原风格乐曲。
姜哲定下心来观察，并且及时的用线条记录。
栾玉慧用小提琴演奏的水平如何。他不知道，但是，其动作和气质，真的很美。
姜哲把看到的一个个瞬间，记在心里，画到纸上。
等到画完几幅速写，栾玉慧也有些累了，开始休息。
姜哲用系统评价自己的速写作品，他自认为不错的作品，在系统的评价中，都是精品或普品，达不到传世作品的标准。
他自然不愿意就此罢休，等到栾老师休息足了，就说道：“栾老师，我想试着画今天看到的捉迷藏游戏。您能不能在园里，扮演其中一个角色？”
栾老师也来了兴趣：“可以，不过，你要把自己画进去吗？”
“不，我可以画一个小女孩儿。你和小女孩儿捉迷藏。”
栾老师穿着长裙，不方便玩游戏。
姜哲找出几套衣服。“栾老师，这些都是新衣服，您别嫌弃。”
栾玉慧原本不想换，但看到衣服的确是新的，而且很新潮，就答应下来。
换好衣服，两人走到庭院中。
“没有人配合，没气氛，我做不出自然的动作。”栾老师试了几次，觉得太假。
“栾老师，您找地方躲藏，躲好之后，就看向我。就像今天你躲起来等我的那个状态。”姜哲提议。
栾玉慧在这个建议下，很快便找到当时的感觉。
姜哲转过身去，数了几下，再回头，已经看不到栾老师的身影。
不过，庭院中能藏人的地方，也就几个，仔细观察之后，就能发现躲藏的人。
栾老师也发现了，探头出来，笑着问道：“怎么样？”
姜哲点头：“很好。”
接下来，姜哲把栾老师捉迷藏身形，一一记录到画面中。
画中的栾玉慧，如同园中的精灵。
……
栾玉慧喝着果汁，欣赏姜哲今天的写生稿。
写生稿的笔墨都不多，但是每一幅的切入角度不同。有的是背影，有的是正面。
大多数画面中，自己正在躲藏一个小女孩儿的视线。蒙着眼睛的小女孩儿，变成了次要角色。正在躲藏的自己，或者已经藏好的自己，才是画中的主角。
姜哲用简约的线条，把人物表现得生动传神。尤其是灵活的动作和欢快的表情，惟妙惟肖。
整洁大方的园，灵巧的女子，欢乐的游戏，共同组成了有趣的画面。
由于画面中的很多细节，充满了当代的气息，既有欢乐放松的气氛，又与洛可可时期的艺术风格截然不同。
栾玉慧指着其中一幅作品，说道：“我最喜欢这一张。”
画中的女子，从椅子后面露出脸庞，像貌表情画的十分精彩，让她想到了自己二十几岁的时候。
姜哲说道：“等我画完正稿，您再来看，也许会更好。”
“有些动作，明明你没有看到，怎么能画的这么像？”
姜哲说：“一部分是想象，一部分是观察。”他的视线从栾老师的脸，一直往下看。