(' 第30章 文老师的请求（4k）
方为猜得没错，他和柳知意偷偷换了位置的事情，讲台上的文素素是看到了的。
文素素没说什么，坐里面和坐外面每个人的喜好不同，同桌之间这样调换一下也无伤大雅，偶尔满足下对方的小小需求，也能非常有效的增进新同桌之间的感情。
班上的座位换好之后，打乱了原先的各个小群体，这会儿的少年少女们都显得安静多了。
当然了，文素素知道，用不了多久，他们便会拥有新的好朋友，开学换座位是相当有必要的，不然都拉帮结派的，可不利于班级团结。
“对座位的安排，大家都没有意见吧？要是坐后面的同学有看不清黑板的，可以提出来跟老师说。”
“……”
没有手机电脑污染的童年，班上近视的人很少，没有一个戴眼镜的，不过这跟遗传也有关系，比如阿胜的新同桌王雨珊，她就有点近视，而且没有眼镜，但如今坐的位置靠前，也就不需要提出要求来了。
“那好，以后咱们就这样把座位定下了。以后的值日顺序，就按照座位来排，每天两个同学，负责擦擦黑板、打扫一下教室卫生，明天就从第一组第一排的同学开始吧~”
“现在，我需要同学们帮帮忙，跟我一起去教务室里，领一下我们的课本，想去的同学一起过来帮帮忙！”
比起坐在教室里无聊，大家还是很喜欢去凑热闹的，在文素素一声招呼下，班上哗啦啦地站起来好多人。
“不用这么多、不用这么多，来七八个同学就够了。”
见坐在教室另一端的徐采苓和阿胜都起身了，还使眼色让自己一起过去，方为便也跟着一块儿起身了。
“柳知意，你要去吗？”
“我不去了……”
“好。”
方为便和其他同学一起跟着文素素下楼去教务室领课本了。
徐采苓和阿胜都凑到了方为身边。
两人都在聊自己的新同桌。
“完了，我被王雨珊警告不能打扰她学习了，她还跟我画了三八线！”
“哈？阿胜你干嘛了，骚扰人家了吗？”
“我啥也没干啊，才刚坐下话都没说呢！对了，你哪来的？”
阿胜这才注意到，徐采苓说话的时候，嘴里有颗块在俏皮地搅动着。
“我新同桌给我的呀，杜佩佩人超级好！我刚刚不小心把她鞋带踩掉了，她都一点不生气的，我都很不好意思了。”
两人说完，又问方为：“你怎么样？跟柳知意同桌什么感觉？”
“不就同桌嘛，能有啥感觉？”
“柳知意看着就很难接近的样子，阿为你是不是被人家孤立了！”阿胜说道。
“不至于，人家没你想的那么难接近。”方为纠正道。
“这倒是。”
徐采苓也点了点头：“知意其实人挺好的，只是不太喜欢说话，可能是因为这边没有朋友吧，都是一个岛上的，我们要多关照一下人家！”
对于徐采苓的交友方针，方为不敢苟同，她是女孩子或许可以这样，但他是男生，没有道理的热情那不得把人家吓坏了啊。
确实，人与人之间的关系拉近，总要建立在某一方的主动上面，但真正友情的诞生，却是建立在彼此灵魂的某种契合上面的。
好朋友是怎样个好法的呢，两个晦气沉沉的人，突然见了面，于是一切都变得光鲜灿烂的样子。
他不一定离你最近、在你身边，但你能切实的感受到，你们是心灵上最近的。即使好久不见，好久不说话，再遇见，还是那么熟悉、自然。
大概这就是方为认知里，最完美的一段友情了。
……
狭窄的教务室里，乌泱泱地挤着好多人，有自己班的，也有其他班的。
教务室的老师没法儿，只好将新教材都搬到了外面宽敞的走廊上，一个个纸箱子里都堆满了新书，按照不同的教材堆在不同的位置。
“先领一下语文书，方为，你来帮我忙，数一下数量！”
出于对方为良好的第一印象，文素素在跟过来的那么多同学里，就点名了他帮忙。
方为自然不介意，走到她身边，帮她一起数课本。
挨得近了，自然而然地就闻到了文素素身上一阵清新淡雅的香味，大概是她洗发水的味道，跟徐采苓身上简单、干净的香皂味儿不同，她的洗发水香味儿层次更丰富一些，像是夏日里的甜橙，清清淡淡，却也非常好闻。
“四十二本，不要拿少了哈。”
叮嘱一声，方为在数语文课本的时候，她就在一旁数英语课本。
方为数数自然不会数错，而且他的动作比文素素快多了，还有闲心检查一下每本书的情况。
“文老师，这本装订有点问题。”
“啊？那换一本……”
检查无误后，方为就让阿胜先把语文书搬上去。
“方元胜，拿上去之后就直接给大家发了吧。”文素素说。
“噢噢，好！”
阿胜兴致勃勃地就抱着书先上楼了，少年虽然不爱学习，但对于领新书这件事还是很兴奋的，他也说不清自己兴奋的点在哪儿。
上了初中之后，要学的科目就比以前多很多了。
初一这会儿还少一点，除了语文数学之外，主科里还多了一门英语。
岛上的小学都是没教过英语的，大家都是上了初中之后才开始学，想想以后能像电视机里的洋人一样，洋里洋气地说英语，这群没见过什么世面的少年少女就有些激动。
当然了，幻想和实际总是有差距的，一般来说，从背单词学语法开始，这种美好的幻想就要被打破了。
除了主科之外，还多了历史、政治、地理、生物四门副科，这些都是要考试的，要算成绩的！
至于物理和化学两门课，初一年级暂时还不学。
但七门课加起来，比起小学时只学语文和数学，学习上的任务也是加重了不少。
……
继阿胜之后，徐采苓和其他几位同学也都各自兴致勃勃地抱着新书上楼去了。
方为和文素素最后离开。
等文素素在教务室里签完字，师生两人这才各自抱着美术和音乐课本离开。
“方为，你们以前小学有学美术和音乐吗？”
“没有，老师，我们小学全校才二三十人。”
“……”
虽然早有耳闻，但亲口从学生这里听到这个数字，来自大城市的文素素还是颇感吃惊的，也没多说什么，但明显感受到了来自教育资源上面的巨大差距。
两人走在一块儿的时候，方为才觉得文素素很高，毕竟他这会儿才一米六三左右，而文素素都一米六八了。
方为不像徐采苓那样会热络的跟老师闲聊，话题也大多都是文素素发起的。“现在大家都刚入学，但是平日里的日常管理，也是需要有班干部的。”