“你记不记得，刚才你发现他的‘第四单’就是南萍之后，他是怎么说的？” “他是不是问你，‘你也想做她这单来着’？” “乍一听，好像他事先并不知道你在做这单业务，可后来他得意忘形，说他从接单到为南萍执行完死亡，只用了一个来小时——这不就矛盾了么？” 铭久这才想起，他与苏萼确定做这单业务后，便立刻联系了当值的统计执事，那时距现在已经将近三个小时，考虑到咒怨统计系统一向详尽的信息显示风格，一个来小时之前才接单的成杰，很难看不到自己业务中的受怨者南萍，已被铭久作为施怨者来发展。 “我觉得不大可能。” “那他也不该装糊涂。抢业务又不违规，抢都抢了，还有什么不敢承认的？” “你倒是想得很开嘛。” “你的同事们可能不会这样想，至少不会都这样想。” “理论上是这样，可是，现在的死神界和以前不太一样了。” 苏萼绷着脸，目视远方：“以前不会有成杰那样的执事。” 苏萼收回目光，盯着铭久：“你知道为什么会有咒怨死神和咒怨执事吗？” 苏萼忽然缓和了脸色，朝前一指： 几个星期之后。 这段时间里，铭久也算见识了人间百态。 当铭久联系霍来以“误食”的方式为那位警察执行死亡之后，蒙冤者得知警察是误服药物、在睡梦中去世，竟说了这样一句话： 还有一单是学生向老师施怨。该老师是贫苦出身，坚信努力学习才是改变人生的唯一途径，所谓不吃苦中苦难为人上人，他认为学生的唯一任务就是学习，与学习无关的事绝对不能干，一点儿都不能干。 倘若不是那位老师，这位学生恐怕会一直跌向人生谷底。那老师知道他是棵好苗子，放弃可惜，于是亲自蹬着自行车，跑遍市内的“三室一厅”，最后在一间录像厅里，把刚刚染了黄毛的学生从小流氓堆儿里薅回了家。后来学生在老师的养育和约束下，学业终成，而后立业成家，这段师生情缘亦被外人传为佳话。 看到当年一起抽烟喝酒、打架斗殴的小流氓们非但没从不良少年长成不良中年，和他一样有业有家，而且一个比一个过得轻松、一个比一个活得潇洒；对比之下，自己虽然工作稳定，但工资不高，社会地位也很有限，还被单位里的种种制度和规则束缚着，每当想起这些，他就不免烦躁。 看到初恋女友两次嫁人，却没能收获一段幸福的婚姻，他无比痛心。虽然女友始终是他心中至爱，女友也仍对他有情，但毕竟他已有家小，旧梦难以重温。 至于他叛逆期时，老师对他的每一句责骂、每一下踢打，他也时常能够忆起。他还记得老师的亲生儿子当年同样叛逆，却并未遭受同等待遇。 老师上了年纪后爱磨叨，也常常居功自傲。 每当老师往事重提，便不免揭开学生刻意深埋的记忆，包括父母将他抛弃。