这时台下突然有人问，“刚才听到说还可以评估植物的健康状况，病害也可以分辨么？”
罗宏志回答说：“可以的，只要数据库里有记录，就能够分辨是生病还是生虫，哪种病虫害。不仅是病害，还可以分辨是否缺肥，缺水，缺光，缺的是哪种肥。” “如果使用近景农情监测相机的话，甚至能看到某一株植物的状况，我们会定期用这个方式在田里扫描，寻找病害起源点，在萌芽时就扑杀。”
“这属于精细农业的重要组成部分。”
这番回答，引起一片惊呼，这里还都是农学生呢，还有好多人不知道有这种东西。
更别说那边高中生了，更是哇声一片。
许多人举手，许多人提问。
罗宏志左顾右盼，应付不来了，他好多也不懂埃
这时只有骆一航站起来，拍拍手让大家安静下来，“请大家不要着急，之后我们还会演示许多新鲜东西。明天下午，我会请这些设备的研发者跟大家做视频连线，感兴趣的同学可以准备些问题，明天直接提问。现在还是继续咱们的参观体验好不好。”
“好1大学生们整齐答应。
能跟研发者连线啊，还有这好事呢，有志于此的学生们已经拿出本本，开始组织语言了。
等场面平静下来，罗宏志接着说道：“咱们接下来的任务，就是摘大豆花。我希望大家分成四十组，每组六个人，五名成年人带一名未成年人，自由分组。”
此话一出，大学生们激灵灵就激动起来，我是成年人诶。
要带一个未成年。
高中生呗。
之前有玩的好的，已经开始使眼色打手势，拉人入伙了。
至于下田干活，都是学农的，本来就做好准备要下田了，无所谓。
之后。
罗宏志在台上又进行了一下操作，大豆田俯视图上，用红线分成了41个不规则区域，还写上了编号。
然后罗宏志指着幕布说道：“大家请看，我把大豆田分成了41个区域，每个区域的花量是相同的。”
“至于为什么是四十一个，而不是四十个呢？”
“咱们来搞个比赛吧，我们公司也会出六个人，咱们比试一下谁摘的快好不好？”
比赛？可以埃
但是。
“有什么奖励1
有人喊出了最关心的问题。
罗宏志闻言一愣，不是说年轻人受不得激么，怎么这么现实埃
废话，接触一上午了，他们都看见了清音农业这帮娃子们的块头，也见过他们当导游的时候，随手干的活。
厉害着呢，没好处谁干。
罗宏志挠头了。
要给什么奖励啊？
还是得骆一航站出来，“大家想要什么奖励？”
“实习证明0
这回答案倒是挺统一的。
骆一航连连摆手，“那不行，直接给实习证明不成作假了么。”
大学生们刚刚要叹息。
骆一航又说了，“这样，获胜组，需要实习的时候联系我公司，我公司给你发邀请，邀请你真的来实习。有实习工资的，包食宿路费那种。好不好？”
好，当然好了，比直接开证明还好。
大学生们一下子支楞起来，高叫着“比！跟他们比1、“谁怕谁啊1
“好的1罗宏志也跟着大喊，随后一按键盘。
投影幕布上出现一个二维码……
(本章完) ', ' ')