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慕容耀武坐上了前往德州火车站的公交车，窗外的翠绿农田如画卷般展开，既是对故土的深情告别，也是他内心纷扰思绪的映衬。他的眼神在绿意间游离，一边是对家乡的眷恋，另一边则是心结难解的沉重。
记忆的闸门悄然开启，求学路上的坎坷与挫折如同潮水般涌来。自初二起，学业成绩的下滑便如影随形，沉甸甸的心理压力如影随形。中考前的意外受伤，更是让他与心仪的宁津县第一中学擦肩而过，转而踏入了宁津县第二中学的大门。文理科分班的抉择，让他左右为难，最终虽选择了理科，心中却无丝毫悔意，因为他知道文科的就业前景相对狭窄。
转学至一中后，他的成绩并未如预期那样好转，反而有下降的趋势。尤其在升入高二后，尽管一开始有所起色，但自从担任班级钥匙保管员之后，每天最早到教室的他，学习却不升反降。更让他感到不适的是与同桌刘永金的相处，那种强烈的不适感让他倍感烦躁，他的成绩也因此跌至谷底。
高三，是冲刺与考验的一年。慕容耀武第一学期在低分边缘徘徊，寒假七天的苦读，成绩在第二学期取得不小的进步，每次模拟高考都在500分以上，并下定决心只要高考能超过500分大关，就不会复读。然而，现实是残酷的，那年高考他只得到了463分，这让他感到极度的痛苦和失望，整个一年都处于压抑的状态。
怀着一丝不甘，他独自前往德州实验中学复读，却遭遇了一个极为功利的班主任魏军。他不断地催促甚至逼迫他去招生，这让他曾一度想要逃离。但是，父亲的话让他放弃了这个念头，他不得不孤独而忧伤地度过了那一年。
本以为经过这一年的努力，每次模拟考试都是在560分以上，考入二本院校应该不成问题，但命运似乎又一次与他开了一个玩笑，他仅仅考了545分，差了五分才能达到本科分数线，让他心如刀绞。面对父亲失望的目光，他内心的痛苦无以复加，未来的路，似乎布满了迷雾。
此刻，公交车已抵达终点站——德州火车站。这里是无数人梦想启航与归途的交汇点，也是慕容耀武思绪回归现实的锚点。他穿梭在人群之中，目光在站牌间搜寻，最终定格在即将启程的列车信息上。经过一番仔细询问，他终于在候车大厅的一角找到了即将启程的列车候车区。那里，一位皮肤粗糙、眼神中透露着质朴的民工大哥正吃着泡面，偶尔抬头望向远方，似乎在等待着什么。
慕容耀武鼓起勇气，走上前去，用略显生涩的普通话问道：“大哥，您也是坐这趟车吗？”民工大哥抬头，憨厚一笑，点了点头，两人随即攀谈起来。原来，他们是同乘一列火车，这份意外的缘分，让慕容耀武心中的忧虑减轻了几分。
紧接着，一对父子迈着轻快的步伐向慕容耀武走来，那个小伙子背着书包，眼睛里闪烁着对未知世界的好奇与渴望。经过一番愉快的交谈，慕容耀武惊喜地发现，这位名叫张志瑞的小伙子竟与他同校同专业，且是同一届的新生。张志瑞的父亲看到自己孩子有同伴也就放心了，便将儿子托付给了看起来更为成熟的慕容耀武。张志瑞心中暗自庆幸，终于有了一个可以依靠的“大哥”。其实，对于两人而言，这都是他们首次远离家乡，踏上独立生活的旅程。
随着广播里传来检票的通知，人群开始涌动，他们跟随着这股人流，踏上了前往远方的列车。车厢内，人声鼎沸，空气中弥漫着各种味道，但这一切在慕容耀武和张志瑞眼中都显得那么新奇而有趣。两人都是第一次出远门，对周围的一切都充满了好奇。无座的他们，在车厢的走廊上站了许久，直到列车驶过沧州，才幸运地找到了空座坐下。
窗外的风景如电影画面般一幕幕掠过，城市的高楼大厦与乡村的田园风光交织在一起，构成了一幅幅生动的画卷。这一路上，他们的目光不时地掠过窗外，尽管火车穿梭于城市与乡村之间，窗外的景致看似并无显着差异，但每一次列车广播中响起的陌生站名，都如同地理课本上的新知，让他们兴奋不已。同时，他们相互分享着各自带的食物，不断增进他们的友谊。
然而，最让慕容耀武和张志瑞印象深刻的，莫过于那座历史悠久的山海关。当列车缓缓驶过，广播里传来“山海关站到了”的提示音时，两人不约而同地望向窗外，心中涌起一股莫名的激动。山海关，这个在历史长河中留下了无数传奇故事的地方，此刻仿佛也在默默诉说着它的过往与未来。
夜幕降临，车厢内的灯光变得柔和而温馨。慕容耀武拿出手机，与小姨贺海英开始了短信交流。屏幕那端，小姨仔细询问着慕容耀武的穿着、所在车厢以及预计到达的时间，还不忘叮嘱他早点休息。这份来自家人的关怀，让慕容耀武的心中充满了温暖与力量。
终于，在经历了18个小时的旅程后，列车缓缓驶入了吉林站。慕容耀武与张志瑞在下火车前道别，各自踏上了新的征程。慕容耀武一出车厢，便看到了小姨和姨夫，他们两位是唯二进入火车站台接人的，这让慕容耀武感到非常意外。小姨笑着指向他，对姨夫说：“看，那不是小五嘛！”随后，他们三人在欢声笑语中，穿过熙熙攘攘的人群，搭乘上出租车，回到了小姨家。喜欢五子春秋：乡村史诗请大家收藏：