张老师一直冷眼看着，这时候才指点他：
“你太紧张了……越紧张，越僵硬，越没法快速做出反应。
放轻松，这些古画虽然脆弱，也没你想象得那么脆弱，而且，还能补救的。”
沈乐苦笑。除非想着“这些画反正是收来练手的，他糟蹋得起”，否则，他真的没法放松下来。
也不知道博物馆里的老师们，对于那些孤本的传世古画，是怎么轻松应对的。也许，只有经过足够多的练习，曾经非常努力，才能做到毫不费力？
总之，松弛感这种东西，绝对不是把五环旗挂倒了，还能够笑嘻嘻满不在乎那种……
他把画挪动了一轮，左看右看，上看下看，横向、纵向比对，感觉自己快要看成斗鸡眼，满目土黄，完全分不出来。
如果能把两张画折起来叠放，紧贴在一起比较，他大概还能分得出谁深一点，谁浅一点。
但是，每张画相隔半尺远，当中还隔着装裱用的边缘，他就不太行了……
“左边这张，明显比右边这张要浅啊！”
“这张比旁边这张深！你怎么看不出来？”
“这张位置不对！往左挪一格？还是往左挪两格？问你自己啊！问我干什么？”
每一句训斥，就意味着沈乐必须挪动两张，三张，甚至更多张画卷。
事实上，沈乐宁可自己挪的是石头，也不想挪这些脆弱的古画。石头，哪怕一吨重的假山，都不至于这么消耗他体力啊！
每挪一下，都是在自己和自己对抗！
“老师，要不然还是上仪器吧……”沈乐满脸痛苦：
“反正有分光测色仪，读数测出来，记下来，您告诉我差一分是多少，差两分是多少就行了……”
“你……”
张老师恨铁不成钢地看着他。这种纯理科的思路，是那些搞材料的，搞工程的，他们玩的，他们也只会玩这个。
书画修复的工作者，尤其需要对美学的感知，怎么可以全靠仪器！
这种学生，就该好好骂一通！
不，还是算了，毕竟不是自己弟子，不是专业搞书画修复的。让他完成任务就好了，人家身份其实是甲方，甲方……
张老师还没纠结明白，一片彩光从房间角落里飞起，落在一张张古画上，凝结成深浅不同的黄色。
这些黄光与古画融为一体，完全没有深浅的差别，停一停，又一片一片飞起，悬在空中——
“兰妆？”
沈乐愣了一愣，看向被放在工作室角落，以“修复成果展示”名义保留下来的妆奁盒。
妆奁盒上，果然又飞起一片彩光，流动、扭曲，显示出一个微信表情的笑脸符号。沈乐头疼：
“兰妆你是嘲讽我还是真out了啊……现在这个符号，它的意思，已经是‘呵呵’了……”
张老师目瞪口呆地看着沈乐与不知啥东西说话。而那个奇怪的东西，甚至还可以变幻光影，来和沈乐交流。
停一停，每一片黄光上，都出现了一个个与古画当前位置，相对应的阿拉伯数字。
左起第一行第一列是1-1，第二行第三列是2-3，第三行第五列是3-5……
又停顿了片刻，似乎确定沈乐已经看清楚了，这些黄光开始不疾不徐地移动。两片一叠，上下显示出明显色差，浅的往左，深的往右；
再两片一叠，看出明显色差，再依次往左、往右……
不到五分钟，一大片黄光，就在沈乐面前排成了单行，从左到右，由浅入深。
再停一停，又从单行排成了方阵，上面数字鲜明，仿佛在告诉沈乐：
你看，很简单的，这样一比对就比对出来了不是吗？
唉，兰妆一个人（？）十分钟的效率，比他忙一上午的效率还高。就这，估计还是要让他看清楚，要不然，可能一分钟就够用了？
沈乐发了十秒钟的呆，唉声叹气，蔫头耷脑地去挪动画卷。张老师左看右看，右看左看，终于，把目光凝聚在了彩光下的妆奁盒上：
“刚才是它在……”
“是啊，是这个妆奁盒在和我交流。”沈乐垂头丧气：
“色彩这方面它比我强多了……如果不是没有手，带不动毛笔什么的，绘画这方面，它也比我强多了……”
张老师：“……”
所以我辛辛苦苦教你这些干什么？
收你当徒弟，我还不如收一只木箱子当徒弟呢！
叶卡捷琳娜一世，埃及萨利赫王的王后舍哲尔·杜尔，奥斯曼帝国萨拉曼的皇后许蕾姆，都是从女奴登上女皇宝座的，比武则天的起点要低多了……
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(本章完) ', ' ')