T细胞的制备工艺，缩短制备周期，降低制备成本。例如，开发出一种新型的慢病毒载体，能够更高效地将CAR基因导入T细胞中，并且减少了对T细胞活性的影响。此外，集团还积极探索其他细胞治疗方法，如TCR
T（T细胞受体基因工程T细胞）治疗。研究人员通过挖掘肿瘤特异性的T细胞受体（TCR）基因，将其转导到患者自身的T细胞中，使这些T细胞能够特异性地识别和杀伤癌细胞。为了提高TCR
T细胞治疗的安全性，他们建立了严格的基因编辑质量控制体系，确保转导的TCR基因在T细胞中的正确表达，同时避免对其他正常基因的影响。
再者是免疫调节药物的研发。除了现有的免疫检查点抑制剂，集团加大了对新型免疫调节药物的研发投入。例如，开发一种能够调节肿瘤微环境中免疫细胞代谢的小分子药物。这种药物能够特异性地作用于肿瘤微环境中的免疫细胞，如巨噬细胞，使其从促进肿瘤生长的M2型转变为具有抗肿瘤活性的M1型。通过改变肿瘤微环境中的免疫细胞功能状态，增强整体的免疫抗肿瘤效应。同时，研究人员还在探索利用基因编辑技术，开发针对免疫调节因子的基因治疗药物，直接纠正患者体内免疫调节因子的异常表达，恢复免疫系统的正常功能。
（三）临床应用与疗效评估
在临床应用方面，万兽集团积极开展多中心临床试验，将创新的癌症免疫治疗方法推向全球。
在多中心临床试验的组织上，集团与全球众多知名医疗机构合作。他们选择不同地域、不同种族、不同经济发展水平的医疗机构参与试验，以确保试验结果的普遍性和代表性。例如，在欧洲，与德国、法国等国家的顶尖癌症研究中心合作；在亚洲，与日本、韩国以及中国的大型肿瘤医院联合开展试验；在美洲，与美国和加拿大的知名医疗机构携手共进。在试验过程中，严格按照国际临床试验标准进行操作，确保试验数据的准确性和可靠性。
对于疗效评估，集团建立了一套多维度的评估体系。除了传统的肿瘤大小测量、生存期评估等指标外，还纳入了免疫相关指标的评估。例如，检测患者血液中免疫细胞的数量和功能变化，包括T细胞、NK细胞等的活性和比例；分析肿瘤组织中免疫细胞的浸润情况，了解免疫细胞是否能够有效地进入肿瘤组织并发挥杀伤作用；评估患者体内免疫检查点分子的表达水平变化，以判断免疫治疗对免疫抑制信号通路的影响。通过这种多维度的评估体系，能够更全面地了解癌症免疫治疗的疗效，为治疗方案的调整提供依据。
在临床应用推广方面，集团注重对医护人员的培训。他们组织全球范围内的培训课程，向医护人员传授癌症免疫治疗的最新理论知识、治疗方法和疗效评估标准。同时，为医疗机构提供技术支持，确保其能够顺利开展癌症免疫治疗项目。例如，集团派遣专业技术人员到合作医疗机构，协助建立免疫细胞制备实验室，指导CAR
T细胞等细胞治疗技术的临床应用操作流程。
二、跨学科人才培养的持续优化
（一）课程体系的更新与拓展
随着科技的不断发展和医疗健康领域需求的变化，万兽集团对跨学科人才培养的课程体系进行持续更新与拓展。
在基础课程方面，增加了更多与前沿技术相关的内容。例如，在生物医学工程专业的基础课程中，引入了量子生物学的基础知识，让学生了解量子力学原理在生物分子相互作用中的应用，这有助于他们在未来的研究中探索新型的生物传感器或药物递送系统。对于计算机科学专业的学生，增加了生物信息学算法优化的课程，使他们能够更好地处理和分析海量的生物医学数据。
在跨学科融合课程方面，进一步加强了不同学科之间的深度融合。例如，开设了“医疗人工智能伦理学”课程，这门课程由伦理学专家、计算机科学家和医学专家共同授课。课程内容涵盖人工智能在医疗决策中的伦理问题、患者隐私保护、算法公平性等方面。通过这种跨学科的授课方式，让学生能够从多个角度思考和解决医疗人工智能发展过程中面临的复杂伦理问题。
此外，还开设了“生物制药工程与材料科学”课程，将生物制药的工艺与材料科学的原理相结合。学生在这门课程中学习到如何利用新型材料开发更高效、更安全的药物递送载体，以及如何优化生物制药的生产工艺，提高药物质量。
（二）实践教学的强化与创新
为了提高跨学科人才的实践能力，万兽集团在实践教学方面进行了强化与创新。
在实习项目方面，进一步拓展了实习基地的范围和类型。除了原有的集团内部研发中心和医疗机构外，还与一些高科技企业、初创生物科技公司建立了实习合作关系。例如，与一家专注于开发可穿戴医疗设备的高科技企业合作，为生物医学工程专业的学生提供实习机会。在实习过程中，学生参与到可穿戴医疗设备的研发过程中，将所学的生物医学知识与工程技术相结合，开发出具有创新性的产品功能，如利用生物传感器技术实现对慢性病患者生理指标的实时监测和智能预警。
在项目实践方面，推行基于问题的项目式学习（PBL）模式。例如，在一个“癌症精准治疗的综合解决方案”项目中，组织来自生物医学工程、药学、计算机科学等不同专业的学生组成项目团队。项目以解决癌症精准治疗中的实际问题为导向，如如何提高肿瘤诊断的准确性、如何优化药物递送系统以提高抗癌药物的疗效等。学生在项目过程中，需要综合运用各自专业的知识和技能，通过查阅文献、实验研究、数据分析等环节，提出解决方案并进行实践验证。这种项目式学习模式不仅提高了学生的实践能力，还培养了他们的团队合作精神和跨学科解决问题的能力。
集团还建立了虚拟实验室平台，为学生提供在线实践教学资源。虚拟实验室平台模拟了真实的实验室环境，包括各种仪器设备的操作、实验流程的模拟等。学生可以通过网络随时随地登录平台进行实验操作练习，熟悉实验技术和方法。同时，平台还提供了虚拟的项目合作空间，不同地区的学生可以在这个空间里共同开展项目实践，模拟跨国跨学科的合作场景，提高他们的跨文化协作能力。