(' “谢谢老师，已经好了?。”
“那就?好。”老师怜惜地?摸了?摸他的头，“最近一直没来学校，肯定落下了?不少功课，有不会的随时来问我，或者问你?同?桌也行。”
明俞闻言转头看了?一眼?旁边的薄蔺，道:“谢谢老师，薄蔺一直在帮我补习着?。”
“是吗？那就?好。”
刚说完上?课铃就?响了?，因此?老师没有再继续说下去，而是让大家赶紧都回到位置上?。
“上?课，同?学们好！”
“老师好。”
“请坐。”
“这周日是什么节日有人知道吗？”
大家闻言立刻想了?起来，很快便有人举手道:“母亲节。”
“没错，就?是母亲节，母亲节在每个5月的第二个星期日，是一个为了?感谢母亲而设立的节日，今天我们学习的课文也关于我们的母亲……”
明俞听到母亲节时不由一愣，虽然极力控制，但脑海中还是不受控制地?浮现出前世母亲节时的事情。
那时的他也是六岁的年纪，和老师学了?折纸心送给兰星影，但最后却被当成垃圾一样扔进了?垃圾桶里。
那时的他以为兰星影不喜欢他的礼物，后来才知道，兰星影只是不喜欢他而已。
如今的自己?自然不会再傻兮兮地?跑过去给她送礼物，当然她也不需要自己?送的东西。
明俞思绪万千，恍惚间，突然听见老师正在上?面读着?今天要学习的小诗。
母亲呵！
天上?的风雨来了?，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了?，
我只躲到你?的怀里。1
明俞自然知道这首诗的意思，母亲的怀抱是我们的港湾，替我们遮风挡雨。
可是……
兰星影没有抱过他，因此?明俞并不是太能?体会到诗中的感情。
想到这儿，明俞转头看向旁边的薄蔺。
薄蔺的母亲在他出生时就?去世了?，他大概也没有过这样的体验，因此?这一刻，明俞竟觉得他们之间生出了?几分?同?病相怜的意思。
虽然薄蔺的脸上?并没有表现出什么，依旧神色认真?地?在听老师讲课。
但不知为何，明俞却还是在他身?上?感觉到了?一丝伤心。
于是伸手悄悄握了?握他的手，薄蔺没有回头，只是反握住了?他。