('高一那年，裴璟以最小的年龄进入竞赛班，初次出征就拿了省三，和闻笙一样，老师家长们都对她寄予厚望。但也是那一年，陪伴她三年多的家教老师在国外旅行时出了意外身亡。裴璟一时无法接受事实，哭着求父母去送别老师，见老师最后一面，却被家长不留情面地拒绝。爸妈解释说，“还有四天就开赛了，你准备了这么久，为什么不能带着老师的心愿踏踏实实走进考场呢！？”裴璟当时不明白，为什么参加一场竞赛比送别一位恩师更重要。但告别会那天，她独自坐在家里，反锁着房间门，望着窗外发呆。没有复习，没有写题，只是静静回想老师讲过的每一个知识点，回想两人之间的每一次说笑。明明约定好，拿了国奖就一起去德国旅行，看看诞生无数大师的海德堡大学。小裴璟坐在桌前，轻轻闭上双眼，为老师默默送别。忍着心中悲痛拿起笔，一边写题，一边垂泪。泪滴砸在试卷上模糊了墨迹，她逼迫自己紧攥着笔不放松，心里只有一个念头：再坚持三天，带着最最漂亮的成绩，去探望孟老师。但情绪的冲击还是太大，考场上，她竭力克制着不走神，却还是在看到熟悉题目时不由自主地想到孟老师。握笔的手止不住颤抖，眼泪大颗大颗地砸下来，声音却要憋在喉咙里，生怕惊扰别的考生。散场时，监考老师走过来关切，拍拍她肩膀说“胜败乃兵家常事，能坚持到这一步已经很不容易，辛苦了。”小裴璟哭得更厉害。兵家败了，还有养精蓄锐，再试一次的机会。可孟老师的离开，却发生得那么突然，再没有修正的机会。后来的很长一段时期，她的精神都处于高压之下。痛苦的情绪无处发泄，把物理竞赛的教材都束之高阁不敢再碰，生怕想起此生最敬爱，也在一些瞬间里最想珍爱的人。也是那时起，裴璟学会了用刀片划破手腕。喜欢看手臂细细的伤痕，好像身体上痛得多了，心理上的痛就轻些。和嗜辣的人一样，对痛觉上瘾。如此消沉了一年，直到有天在中学附近公园散心，听见两个中学生就物理问题争论不休。裴璟驻足倾听时，肩上刚好轻轻落了一只白蝴蝶。孟老师曾经最爱白色。就在那个瞬间，她似乎听见孟老师在她耳边喃喃，要她去做自己真正热爱的事情。“是你吗？”她轻轻转动脑袋，生怕惊动蝴蝶。而蝴蝶仿佛真听懂了似的，扇动翅膀，绕着她肩侧飞了两圈，又重新降落。那天起，裴璟终于释然了。回到家里翻箱倒柜找出蒙尘的教材，重新开始研究物理。博士毕业后，她义无反顾成为一名物理老师，想要把孟老师放在自己心里的火种传递下去，点亮每一颗对物理有纯粹梦想的心。所以，在她的班上，即使明知“无意义”，她还是竭尽所能，不让竞赛消磨学生对物理的热爱。此时，她已经察觉到闻笙的不对劲。这学期开学不久，她竟在闻笙的手腕上也看到细密的伤痕。问起来，闻笙却只是不以为意地笑了笑，解释说“没事，只是小猫挠的。”裴璟没有再说什么，知道闻笙对还自己不够信任。但从那时起，她更密切地关注闻笙的心理状况。作为竞赛老师，学校要求她刺激学生的好胜心，激发她们的潜力。但作为竞赛里的“过来人”，她更希望伸出手，多给予闻笙一点生活上的关心，趁她心理尚未崩盘之前，疏导她的情绪。唯此，才不至于让学生觉得物理只是升学的工具，才能守护住她们心底对物理的热爱。可闻笙偏偏什么也不肯说。面对裴老师的关系，她总是笑盈盈的，脸上看不出悲喜，为人处事云淡风轻，一切都那么正常。裴老师反而更加紧张。她记得自己抑郁快要发作的时候也是这样，竭力微笑，假装一个正常人，生怕被别人看出脆弱。明明是物理学者，坚定的无神论，却在孟老师离开后相信玄学，内心期望着，“孟老师倘若有天回来看我，最好是看见我开心，而不要自暴自弃。”那闻笙的强颜欢笑又是为什么呢？第47章 裴璟留心观察了些日子, 发现闻笙习惯独来独往，课间也几乎不离开座位。唯一奇怪的是，她们班级教室明明在四楼, 闻笙却每天绕远到三楼教室打水。喝水时, 也总是朝着高二一班的教室张望。不经意的两眼，但因为主体是闻笙，这不经意就显得很刻意。“闻笙, ”裴璟也端着水杯走到她身边, 顺着她目光往一班教室看了看，顺口问道：“是不是觉得竞赛还是太耽误时间了, 想要回去一门心思冲高考？”复赛的成绩不算理想。原本预计冲进省队，但到手的成绩只有省二。比模考的任意一次都低。若是有什么特别原因还好，比如发烧之类。可闻笙复盘时又觉得自己没什么借口可找，回想那天坐在考场上的情景，只觉得头脑似乎变得有些迟钝。一些稍微变通就能解出的题目, 她还是找错了解题方向，这种思维的阻滞感在过去很少有, 可近期却愈发频繁。头疼症也比往日严重了些，即使空调吹得不厉害也时常发作。 ', ' ')