小玉若有所思：“ai好理解，或许是这个游戏的最终目的，但wish是愿望，谁的愿望？” 乔怀清：“我看过她以前的综艺，也有这方面的引导。这恐怕不是一个简单的大逃杀游戏，逃离学校只是happy endg，剧本里还有个能加100分的perfect endg，那个才是关键，但我们现在连边角都没摸到。” 第二节 语文课的教室布置与英语课类似。 然而这次投影仪没亮，鼠标也好端端地放在讲台上，他们打开屏幕检查了电脑上的文件，并无可疑之处。 这是一首打油诗： 好梦圆时心畅怀。 习得智慧路更通。” 但“好好学习”这个词太过常见，诗文内容也毫无深意，一目了然，不像是藏着线索。 “很少有老师上课会带这么厚一本字典吧？”小玉也察觉了蹊跷，“而且这节是语文课，怎么会带英汉字典？” 乔怀清猛然想起：“刚才肖沐承给了我一张纸条，从阿霖的课桌里找出来的，写了几个英文单词，我还没来得及细看。” 乔怀清点头：“在。假如在肖沐承身上，应该会像刚才曹靖那样，被抓的时候就丢出来。看来节目组想得挺周到的，错怪他们了。” 「acknowled，case，present，subject，heatstroke。」 乔怀清也是这么想的。 他们在晟仔那儿找到了第二间教室的钥匙；在晖晖那儿找到了警告他们外面有危险的翻译笔，显示“look out”；在阿霖那儿找到了写有英文单词的纸条，正面写着“key”，应该是“关键”的意思。 也就是说，节目组根本没有给他们预留破解单词纸条含义的时间。 不得不说，节目组真的很体谅嘉宾，知道许多人可能不认得这些单词，还贴心地准备了词典。 谭郁时与乔怀清凑近一看，果真如此。 小玉多年码字练就了好手速，翻页飞快，一分钟内就找到了五个圈出的释义： 为了方便揣摩其中深意，谭郁时边听她报，边在黑板上把中英文都写了下来。 还挺赏心悦目。 而且挺意外，他这时候居然有点儿教书人的气质，身姿挺拔，字迹潇洒，像位才高八斗的教授。 但谭郁时肯定是斯文败类型教授，没准儿私下会把学生叫到办公室，进行不可描述的“体罚”。 谭郁时回头看他：“怎么了？” 他没读过莎士比亚，就想知道那句诗是不是谭郁时瞎编出来逗他玩儿的。 不可能的，本就是捉弄而已，写出来就像是认真的了。 一无所知的小玉茫然地问：“什么诗？我漏掉线索了吗？” “shall i pare thee to a sur039s day? 然后放下粉笔，转头对他说：“你喜欢这首诗的话，我可以誊写下来送你。”