('ldquo叶向曦小朋友，你能不能老实些？自己什么情况还不知道吗？rdquo段斐然十分生气，小朋友如此不注意自己身体，真当年轻，就可以肆意挥霍？ldquo姐姐~rdquo软软糯糯的委屈声飘进自己耳朵，段斐然心里被堵得难受，暗骂自己不争气，怎么火气一下被浇灭了一半，但就这么原谅小朋友她又心有不甘。恼自己心软，骂自己没原则，重重叹了口气瞪向叶向曦。ldquo别装委屈，我比你还委屈。忙碌了一天回家，想好好睡一觉还被你折腾进医院。你不是一直想跟我试试，咱们试过了，你还想继续，对不起，我不想。rdquo说完，段斐然将叶向曦手指一根根掰开，转身出了病房。对上在门口抓住叶向阳手臂用力咬住的顾晓溪，段斐然朝闺蜜翻了个白眼，未作解释，径直朝顾晓溪办公室走。ldquo喂喂喂，叶向阳你别跟来啊。我跟老段闺蜜聊天，你一个大男人跑来瞎掺和啥？没看到你妹妹失恋了吗？还不快去安慰干啥呢？rdquo一脚把叶向阳踢进叶向曦病房，顾晓溪笑呵呵地跑上前，挽上段斐然手臂，招呼她去自己办公室玩。ldquo顾大医生，你今晚值班，请你对病人和医院负责好吗？我想一个人静静，不知是否可以？rdquo无情拒绝顾晓溪建议，段斐然深吸一口气，掉头朝楼梯走去。心里很乱，不明白自己为什么突然情绪变化这么大，她方才很严肃地跟小朋友说的那些话，其实也是在跟自己说。段斐然很清楚，她从小只对数字感兴趣，一个人沉浸在数字的海洋里，完全与外界隔绝。等家里人发现时，自己似乎只喜欢在自己的世界里玩乐，拒绝一切沟通交流。爸妈怕她自闭，找寻了周围一圈朋友的孩子，发现只有顾晓溪智商跟她贴近，性格又活泼开朗，所以在两方父母的努力下，她们才成为好朋友。她说小朋友不懂感情，她又何尝不是？一个人坐在医院花园里的长凳上，眼神空洞，段斐然什么都不想去想，却又不得不逼自己去面对问题。习惯了解题思维去处理问题，遇到没法用简单粗暴的解题思路来求解，段斐然迷茫又害怕。她不排斥同性之爱，更不反感小朋友作为自己恋人，可她不知道什么是喜欢什么是爱，她也分不清对顾晓溪和小朋友之间的感情有什么区别。很小的时候她就发现自己感情缺失，她对家里人和朋友，都是按照书里所授去学习模仿，可心里那份触动久久未有回应，直到她遇上小朋友。可能是自己能听到她心声，独特的存在让自己不断将注意力分到对方身上，甚至有时会为了心中好奇，忍不住靠近。是不是感情段斐然分辨不了，但心底那份喜悦，她明白。解出一道题很开心，跟小朋友在一起也很开心，两件事都让人开心，激动一样，段斐然茫然无措，不知是自己把小朋友当难题一点点剖析了解感到高兴，还是因解题思路正确，让她开心？ldquo喂，一个人大冷天坐在外面，老段你不会是想趁机生病住院跟小曦拉近感情吧？rdquoldquo小曦，你别嘲笑我了，我正头疼跟她的关系，让我一个人静静吧。rdquoldquo切，还想一个人静静？就你那钻死胡同的思维，今晚让你进去，明天我就得去找心理医生了。rdquo冷着脸，气压很低地瞥了眼顾晓溪，段斐然没说话，却让顾晓溪收起笑容，正经起来。ldquo然然，你从小就有感情障碍，如果你真弄不明白两个人相处是什么感觉，不如放下心中惦念，尝试着去学习。就向你学习如何跟家里人，跟我相处一般。我了解你，你想用接吻来判断你对叶向曦是什么感情。我想，你对她应该不一样。或者说，对于你们这类人，很可能就是喜欢的一种。rdquoldquo晓溪，你听我说。rdquoldquo我不听。请你以后不要叫我晓溪，我已经能接受大溪这称呼了。毕竟，小曦可是你对叶向曦小朋友专属，万一你哪天叫我也那么宠溺温柔，我怕我会受不了打死你或者爱上你。rdquo段斐然张了张嘴，整个人有些懵，却也在思考顾晓溪所说深意。两人对话陷入沉默，虫鸣声在黑夜里异常突兀，让段斐然思绪飘远，回忆起自己这么多年，是如何学习运用感情在人前不被发现。ldquo大溪，我记得以前书上说过，判断自己是不是对一个人有感觉，要看对方不在自己身旁时的反应rdquoldquo嗯哼，然后呢？rdquoldquo我没有思念也没有惦记更不会幻想，但不可否认，我会记住她说的每句话每件事，也会为了回来给她过生日，特意压缩工作行程，认真思考需要送什么礼物。那我这种表现，你认为是什么？rdquoldquo老段，你看这么多书简直就是白看了。lsquo恋人未满，朋友至上rsquo这句话你听过吗？rdquoldquo刚刚听你说完。rdquo顾晓溪朝段斐然翻了个白眼，娇嗔道：ldquo滚滚滚，我对你没感觉，你别撩我。你这么硬撩都把人家小朋友给拐跑了，要是我是叶向曦家里人，知道后肯定跟你没完。rdquoldquo我哪里拐跑她了？rdquo看着像个认真好学乖宝宝模样的姐妹，顾晓溪很想说，你别装了，谁还不知道你跟叶向曦睡过一般。 ', ' ')