('斟酌几秒后她认为还是有必要提醒下，以达到让对方适当提高讲故事技巧的目的，她说：ldquo你可以加强下技巧。rdquo说完她人消失在门口，事了拂衣去，房间里独留下哭笑不得的林队长，她只是问了个问题，然后就又被侮辱了，简直离谱。mdashmdash你可以加强下技巧！这句话跟富婆早上付完钱，被告知活不行有什么区别。包容，要忍耐，她这么说肯定是无心的，不能怪她，怎么能怪她呢？她只是一个没有恋爱经验的初学者，包容，忍耐是拥有爱情的首要前提。---车上，老王一边吃着包子一边吐槽：ldquo领导，你家这生活水平还挺跳跃，昨天还是丰盛的广式早茶，今天变成打工人标配了。rdquo不只是标配，还是楼下早餐店两块钱一个的顺带，司辰心昨天特地说明今早不想吃满汉全席式的早饭，简简单单给她煮几个云吞就行，所以老王他们的早餐变成楼下早餐店顺带的标准。ldquo我们现在有了个调查方向，找出付念和易慈共同认识的人，这个人很可能是当年付念被解救的关键。rdquo王澍和阳沐两脸懵，昨天易慈还是帮付念传达求救纸条的人，只过了一晚，又冒出了另外一个人，这个案子走向越来越令人琢磨不透了。林煦知道他们有疑惑，她也想听听司辰心二次梳理的结果，ldquo小满，你说吧。rdquoldquo昨天我根据林队妈妈提供的一些信息，结合我先前的一些疑惑，我认为在付念和易慈之间存在第三个人，这个人性别不确定，但一定很聪明。rdquoldquo疑点一，付念被囚禁在地下室期间，她写了张纸条给这个人让黄莹去救人。这人必定和付念有接触，所以才能知道她住哪。我们先假设这个人是易慈，易慈一个转校生，在南城根基不稳，遇到这种事情，她一个十几岁的女生不应该第一时间向警察求助吗？rdquoldquo疑点二，当时黄莹说是一个女孩子突然冲出来，给她塞了张纸条，那天是周六，学生放半天假，市一中下午两点才放学，如果是易慈，她需要先从学校到付念所在的小区，然后搭乘交通工具到福利院。黄莹是五点下班，易慈需要在短短三小时内到达福利院才能遇到黄莹传递纸条，昨晚我查了地图，除非让一个上高一的学生一出校门就开车过去，她才能在三小时内完成。rdquoldquo疑点三，送纸条的人为什么要离开那么快，快到黄莹连人的长相都没看清，如果是易慈，那情有可原，因为她和付念长的一样，黄莹看到她估计会以为这是个玩笑，所以她必须迅速离开。如果不是易慈，这人完全可以向黄莹解释清楚。rdquoldquo确实，如果送纸条的是易慈，她跑开是合理的，但她不可能在三个小时内完成这一切。rdquo林煦豁然开朗，她算是明白为什么何月对她有依赖了，在没有任何实际证据的前提，司辰心基于行为的分析，能帮他们从杂乱的线索中厘清一条合理的路线。ldquo如果纸条是易慈早就收到的，她一下课就从学校直奔福利院，时间上是来得及的。rdquo老王试图推翻论证。ldquo不可能，rdquo林煦反驳道：ldquo如果易慈一早就收到纸条，她不可能专心上课，她们可是双胞胎姐妹，哪怕是个陌生人知道付念的境遇也会第一时间报警。rdquoldquo所以至少要有两个人，才能完成这一切，rdquo阳沐也加入讨论，ldquo假设这人比易慈先一步拿到纸条，然后才和易慈一起从学校出发到福利院。rdquo老王随着阳沐的思路，提出他的问题：ldquo这不是多此一举吗？他们知道付念被囚禁，直接报警让警察把人救出来不就好了，为什么非要跑福利院让黄莹救人？rdquo林煦捋了捋思路，刚才司辰心说这人很聪明，聪明人应该第一时间报警，只需要告诉付念被囚禁在地下室就好了，为什么非要给黄莹一张字条，黄莹是看到字条后立即组织人手带人直接闯进去，他们绕过警方直接达成营救目的。这也是送纸条的目的。ldquo因为姓钱的有关系，后期这件事情的处理结果你们也知道。他□□囚禁未成年属实，如果直接报警的话，他们可以借口是家事，他家有后台，很容易遮掩过去，付念可能连大门都出不来，所以必须是福利院出面，福利院在地方虽然没什么实权，但好歹也是官方部门，黄莹不可能让付念继续呆在钱家。rdquo林煦的思路被打开，ldquo很聪明的方式，由福利院把动静闹大，钱家理亏不得不让他们带走付念。rdquo付念在被解救的过程中是完全被动的吗？谁是策划的主导？林煦一边想着一边摩挲着口袋里的硬币，是的，早上那枚代表耻辱的硬币，现在已经被林队长自我安慰当做是司辰心送她的第一个礼物，随身揣着了。这人必须深受付念信任，如果按阳沐的推测，易慈也认识这人，有可能是为她们姐妹牵线搭桥的人吗？付念被解救之后对传递纸条的人避而不谈，哪怕是黄莹主动追问，她没也吐露半个字，她在为对方掩饰什么？过了半晌，林煦彻底放弃了，她不是天马行空的理论派，她擅长根据实际线索从蛛丝马迹中发现疑点，现在他们什么都没有，几十年前发生的事情，一个虚无缥缈的怀疑对象，连是男是女都不能确定。 ', ' ')