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法庭调查阶段，是由法官主导的，以查清事实为目标，通过询问原告与被告问题来展开。
法官如何问，为什么问，问到什么程度，这都很考验法官的实务技能和专业水平。
“原告，请回答问题！”刘佳法官看向原告席这边，中气十足得说道，“为什么你要将被告三一起起诉！”
小胖晟听了，马上记下刘佳法官这个问题，这也是师父的教导——记下法官的每个问题，庭后好好揣摩这个问题背后的逻辑关系，这对于实习律师的成长是非常有帮助的。
慕材听了，嘴角微微上扬，他知道法官问这个问题背后的逻辑，便清了一下喉咙，说道：“被告三是发票的开具者，说明是得益者，理应对该事故承担连带责任。”
“这是得益者受偿原则。”丽影轻声说道，坐在旁边的张小霞转头看向丽影，想听她进一步解释。
“这个也是我最近在法学理论书看到的，在处理侵权类案件时，一般都会提到这个原则。”丽影细细说道，眼神多了份自信，真是一日不见当刮目相看，张小霞投入赞叹的目光，感叹不愧是学霸。
崔书琴作为书记员，必须要快速记录下法官的问题和原告的回答，一名优秀的书记员往往是一名出色的预判员，在记录过程中，渐渐就摸清双方的观点。
“下一个问题，原告是否听到被告一的安全提示？”刘佳法官继续发问，她右手拿着签字笔，在一张白纸上勾画着，思考着如何优化问题。
“这个问题，我先说，然后由于原告当事人再补充。”慕材答道，他用眼光瞄了一下艾丽，示意她做一下准备，把白纸和签字笔递给她。