男女官员领命，分别查看考卷。
李令月则前往刘彻处，详细禀告科举考试的进展情况。
……
“……光是胡人?、夷人?的考卷就收到了?接近一百份，各郡县的试子也有数百份考卷，大汉果然?人?才济济。”
听完女儿的禀告，刘彻心情很是畅快，兴致勃勃道：“以胡汉共同治理胡人?，以夷汉共同治理夷人?，如此循序渐进，直到胡夷完全融入大汉，以汉人?自居。征服身毒以后也可以用这个手法——选拔身毒本?地愿意接受汉文化?的贵族和大汉官员共同治理身毒，直到身毒人?甘心情愿以汉人?自居。”
“父皇英明。”
“但?有一点要注意，和大汉官员共同治理身毒的本?地贵族必须完全臣服于大汉、接受大汉教化?，避免重蹈前朝覆辙。”
刘彻神色凝重。
昔日，大秦灭掉六国后因为秦人?官员数量严重不足，不得不任用六国贵族后代治理六国故地，导致大秦政令无法贯彻六国故地或是被六国贵族后代恶意曲解，以至于疆域上完成了?大一统，具体的民众治理和思?想领域却保留着浓烈的六国残余，为秦末大乱世早早埋下祸根。
李令月也知道这个问题，所以，科举制度刚刚稳定就建议允许属国试子参加大汉科举，以大汉官职为诱饵，加速四方?胡夷的汉化?。
并且，大汉征服身毒后，也会把这个措施在身毒地区推广。
“疆域越大，要解决的问题越多，但?朕相信天命对朕的眷顾，相信一切都会如朕的心意朝着最好的方?向发展。”
刘彻自信满满地展望未来。
这时，宫人?进入：“陛下，匈奴送来国书。”
“国书？”
刘彻讥讽道：“儿单于又想做什么？”
“禀陛下，匈奴想和大汉签订和约，增开?边境互市，允许边境百姓自由进出。”
“嗯？”
刘彻意外，接过国书，发现匈奴国书竟是儿单于詹师庐亲笔，内容也确如宫人?禀告那般：匈奴有意和大汉保持长期和平，增加边境互市规模，两?边百姓自由进出，彼此和谐。
“这小子怎么突然?转了?性？”
刘彻认为其中有诈。
李令月想到另一种可能，询问宫人?：“送国书的使者现在何处？”
“匈奴使者现正在宫外等候觐见。”
“父皇——”
李令月看向刘彻。
刘彻想了?一下，道：“传他进来。” ', ' ')