抵达小二班，傅巧晴先是敲门，等到王若琳抬起头，傅巧晴才拉张前排椅子坐下。 「不会不会，但是我要改我们班的作业，怕你觉得无聊。」 令她感到惊奇的是，明明和王若琳只是小聊过一阵，却觉得有她在的地方似乎没有那麽陌生，至少她现在待在王若琳的教室，都好过这陌生职场的任何一处。 「什麽样的感觉？」王若琳没当她在自言自语，承接下她脱口的话语。 「不会，其实我也这麽觉得。开始带一个班级是一份责任，要负责班上每个学生，同时也得到属於自己的空间。」王若琳联手中红笔都轻轻放下，「照你说的，我想你应该会适合这份工作，因为小孩子回来之前，跟小孩子回家以後的时间都是你自己的。」 「对了，dy老师有和你说过晚上她要请假，所以我们都要去支援她的班级吗？」 「我也是刚刚才听说，她晚上六点请假，我处理完小二班就要马上去支援小三班。你应该也是，忙完小一就过去一起支援，到时候再看主任怎麽跟你说。」 王若琳许是聊着同样觉得和傅巧晴相当投缘，也不如最初那般客气，听到对方有想帮忙的意思，伸手拿出一叠考卷说是昨天的安亲进度，连同答案拿给傅巧晴进行批改。 两人沉默的时候都在批改学生作业，有傅巧晴的帮忙，王若琳确实感到负担不那麽重，有能够按照自己原有的速度静心批改，不用被时间催促着。 「傅老师，我晚上六点家里有事会先走，到时候要麻烦你和王老师来帮我看班。」 「好的。」傅巧晴有些紧张，毕竟小三班是她未曾接触过的班级。 「好。」傅巧晴有些依赖x的看了王若琳一眼，後者安慰般的朝她点头，似乎同样在告诉她不用紧张。 六点钟b预期过得要来的快，傅巧晴根本来不及紧张和缓和，便让站在印表机前的王若琳叫住。 小三班共计二十五人，其中没上英文课，写作学校作业并完成安亲班进度，在六点前收拾回家的人有七个，这是王若琳碰到傅巧晴时带来的好消息。 此次的作文主要是让学生学习如何用「起承转合」写出一篇通畅又引人入胜的文章，由「起」作为文章第一段，既是整个故事的开头铺张，也是整个剧情的前情提要。 不过对小三的孩子来说，却是需要有人在旁侧做对话式的指引，偶尔还得帮忙想几句做填充，否则极少人能够独自完成一篇作文。