「我的教室？哦，在b较里面的地方。」 「这里的教室最近才隔开，隔音效果不是很好。」dy老师打开其中一间教室的门开口介绍：「这间教室是主任上数学课使用的教室。」 「这间是我小三班的教室。」 「哇，好乾净……」傅巧晴忍不住大大赞叹，她终於不再是点点头这种肢t回应，语调的起伏让dy老师觉得她总算有些人情味。 dy老师注意到前方黑se圆框的时钟已经快要下午一点，忙催促着傅巧晴：「你先下楼吧。一二年级的学生回来了，你到一楼找洪主任，她会带着你做事，你在旁边看她做，x1收一下。」 dy老师没有和傅巧晴一起下楼，她在打开灯光的小三班级四处环视，从书柜中抱了一叠自然评量到办公位子，拿出红笔进行批改作业。 小二班一时热闹起来，傅巧晴没去理会背後的喧闹，直往一楼走去。 「你好。请问洪主任是在这间教室吗？」傅巧晴也朝lisa回以微笑，指向印表机旁侧的教室询问。 「直接走过去吗？」傅巧晴对lisa的说法抱持疑虑。 这回傅巧晴总算明白lisa用意，她照着lisa的话做，先是敲门，确定主任忙於手边工作没有注意到自己的出现，才默默走进教室，来到洪主任身边。 「洪老师，她是新老师吗？」 傅巧晴万万没想到，自己不过是踏入小一班的领域，竟引来全班的好奇眼光，在座的每位小一生无不睁着又圆又大的眼睛投来异常热情的注目。 「你们几个通通坐好，吓到老师了知不知道。」 傅巧晴从未见过这张脸，至少打从她踏入小一班以前，她都认为这间安亲班里只有一个男老师，dy老师为她介绍老师时也没提过有其他男生的名字。 戴着偏向圆型的眼镜，简约的短袖配上长k，傅巧晴发现他竟然不用和其他老师一样身穿显眼的红se制服。 娇小的男孩轻拍着摊开在桌面的作业簿，由於教室内呈现过分安静的状态，以至於男孩脱口而出的称呼格外清晰。 「又不是我。」 那名娇小的男孩眉头皱起，嘟起嘴唇，睁圆的眼睛显得无辜。 小男孩把作业簿转向自己，他的眉头这时已经舒展开来，眼角和嘴角都是笑意，「我看看有几只蝴蝶。」小男孩说，伸出食指一一计算。 「主任，我可以帮什麽忙？」 傅巧晴直觉得男孩可ai到不行，回他一句谢谢後，男孩绕过傅巧晴，站回到洪主任左手边的位子。 「好，没问题。」傅巧晴拿到五本生字练习簿，第一本从名字可以很轻易辨别出是个nv孩，nv孩的字在方形格子里显得纤细，小一的年纪学校老师不会要求太高，所以看过去有几个笔画较多的字nv孩写的是注音。 「小洁，订正──」帮傅巧晴搬椅子过来的男孩走过来，看一眼封面的名字後便对着班上某个方向喊，活像个小班长。 「好。」名为小洁的nv孩声音和字t一样纤细娇小，她的肤se过於白皙，眼睛是漂亮的单眼皮，在冷气房内她穿着白se薄外套，脚步稳稳地走到傅巧晴身边。 「你的字要写的大一点，像范例一样方方正正的。」傅巧晴徵询nv孩意见般地说：「我可以握住你的手写一遍吗？」 傅巧晴得到nv孩同意，轻轻握住她的手，「这一横要长一点，你看你这里写的，是不是b较短？这样字t看起来会有气无力的喔，这一画要往下拉然後g起来，最後再写里面的字。好了，你看，是不是好看多了？」傅巧晴问：「其他三个字换你写写看，可以吗？」 趁nv孩写字的空窗期，傅巧晴检查起第二本练习簿，练习簿封面名字是「洪莉婷」，傅巧晴翻开内页，同时半认真的问：「主任，洪莉婷该不会是你的nv儿吧？」 「好。」傅巧晴应归应，低头看洪莉婷的字t时差点惊叹出声。 「如何？洪莉婷写得还可 何止是还可以的程度！这完全是大师级的作品吧！ 「她上小学的第一天我就告诉她学习可以不是最厉害的，但字一定要写得好看。」洪主任谈起自己nv儿时音调会变得严谨，和平时和蔼可亲的模样有些出入。 後来的时间里，傅巧晴以辅助洪主任的角se从旁协助，协助当中她偶然发现ricky老师主要负责检查数学作业。 傅巧晴看见此光景，大胆推断男孩定是在模仿某位老师，久了便成为如今这副小大人模样。要是谁动作慢了就点名对方名字，嘱咐人家快一点上课要迟到了；谁不小碰到别人课桌椅，使得桌子椅子歪了一边，便使出他坐位靠门口的优势，起身向前并拦住对方，除非看到人亲手将桌椅归位，否则他绝不轻易放人走出教室。 「昨天会不会太累？」 今天洪主任中餐吃的是榨菜r0u丝面，旁边位子额外放置两盒餐点，傅巧晴想，那两盒应该是主任替其他老师买的。 「我很担心昨天他们的样子吓到你。」洪主任x1了一口面，免洗筷子和免洗汤匙左右开工一并使用，「听到你这样说我就放心了，那昨天整日下来你有遇到什麽问题吗？」 奈何她犹豫归犹豫，好奇心仍然战胜过内心纠结，她没有让主任的提问空白太久，一句话毫无修饰，开头即是主词：「昨天那个男生……」 「你是说ricky。」 「对，我看他都在帮忙看数学作业，是因为ricky的数学很厉害吗？」 至於有关话题傅巧晴的想法不多，只是刚好想起昨日那人看得皆是数学作业，专看某个特定科目的原因能有什麽？总之先把他定义为数学资优生吧，虽然小一数学题目除了圈圈看和数一数之外再没有其他衍生出来的难度，但反正刚来到一个陌生职场，称赞他人绝对是最佳解答。 「他是大学生？」傅巧晴回想起那张颧骨稍高的菱形脸庞，他的五官b寻常人要来得立t，以至於他的模样看起来b实际年龄成熟几分，这也怪不得傅巧晴会错以为人家b她年长几岁。 「他可是我看着长大的。」不等傅巧晴反应过来，洪主任又道出一句惊人之语，这回她没敢接话，攀谈本也不是傅巧晴所擅长的技能，无论她再怎麽想从话题仓库内选一句恰到好处的句子承接，都难以如她所愿。 洪主任讲起以前那是一个滔滔不绝，傅巧晴总算知道，原来洪主任曾经在这附近的另一个地方教书，ricky当时就在那里补习。 参照昨天洪主任的作业流程，傅巧晴一踏进小一班，最先做的事情是将学生们交来的联络簿分成左右两叠。其实她也不用刻意去分，毕竟小孩子已经熟悉主任规则，他们早知道主任会将联络簿分成两叠，其中位子坐在左半边的人要把联络簿放在左边，坐在右半边的人则要放置在右边。 洪主任在白板前抄写安亲班联络簿，三行进度内有项是上美语，另外两项是数学评量两页，以及国文习作两页。写在白板上的国字不多，几乎是以注音撰写。 除此之外傅巧晴也观察到小一生写作业的时间里，洪主任会飞快阅览过每个人的学校联络簿，看看学校老师有没有写些什麽内容在留言板处，最後才在安亲班联络簿签名，并附上五颗苹果作为点数。 检查作业并在完成好的作业栏位用铅笔轻轻打g。 「当然可以呀。」昨天被傅巧晴暗自列入为文静内向的nv孩，小洁，此时正拿着一份装在透明资料夹内的唐诗到她身边，「你要背哪一首？」傅巧晴问。 细小的声音轻轻背诵出诗句，总共四句，句子不长，国字旁边附有注音符号。nv孩有几个音发的不是很标准，这时候傅巧晴会轻声修正，小洁则会小声重复。 「好。」赞她几句，其他人或许是听见赞美声，个个挥舞着放在资料夹里的唐诗朝傅巧晴喊：「老师我也要背给你听！」 今天是周四，低年级依旧只上半天课，ike老师想替孩子们加强英文，所以今日才额外添上一堂美语课程。 小一班级内没有补习美语的学生是五男两nv共七人，昨天这个时间点洪主任说给教室里的人休息一小时，一小时之後上美语课程的人也回来了，届时主任会在全班面前上数学课。 「借过。」 「你刚才为什麽不过？」 「你又没再睡觉，我出去的时候怎麽不过？」 「嗯？我就知道啊。」ricky老师似是被眼前的男孩逗笑，他的眼角和嘴角都漫出笑意，尽管前几秒没有要让男孩过去的意思，还是站起身挪动椅子，为小男孩腾出空间。 「你不是在装睡吗？所以我们先开始了。」充当起小班长的男孩十分冷静的指控，傅巧晴却因为男孩的认真态度忍不住笑出声来。 「没有啦，你们太可ai了，我没忍住，不小心笑出来。」 傅巧晴轻轻抚0nv孩的头，「你说的对，笑不用忍，何况你笑起来这麽好看。」 「老师！洪主任在哪里？」 「我头晕。」 「嘻嘻，开玩笑的！」小男孩身子骨瘦小，声线b其他男孩要高一些，这使他整个人都给人一种顽皮的印象。 「不知道，那他会放p吗？」 「我会，老师也会。」小男孩指向墙边的nv孩们，「她也会、她也会，还有他、他、他，和他……他们都会！」男孩後来把教室里的人全指过一遍才肯罢休。 「老师，你知道我长大以後想做什麽吗？」男孩收起调皮的笑，一双小眼睛盯着傅巧晴看，後者不晓得小男孩又想耍什麽把戏。 「才不是，我妹妹要出生了，我要保护好她。」男孩在笑，不过此时的他笑得温柔，他的眼神真挚，语气坚定，傅巧晴把这句话妥妥实实的听进心坎。 至於长篇连载已经好久没开过新坑了，我想最大的原因是出社会後时间受到压缩，连载已经不是说连载就能连载的事情，尽管如此，还是不想把写作这件事完全搁置。因此，时不时参加短篇创作活动成为我这阵子的习惯。 两次的直播加上作业练习，使我深深了解到拟定大纲的重要x，尤其是铺陈剧情和订定核心主题一直都是我很不拿手，且很担心做不好的两件事，还好有报名这次的创作课程，让我的努力有个方向。 最近在看一部《墨雨云间》的陆剧，以一天看1~2集的速度慢慢前进，不知不觉也追到30集了，下一部想看《妈妈朋友的儿子》听说也是一部很好看的电视剧，就当作是工作和写文之外的消遣了~~~