这时，一位老师目光锐利，抛出质疑：“你是专业演员，影片里其他配角多是素人，表演节奏参差不齐，你在片场如何磨合、带动，确保整体表演风格统一？这对你论文主张的专业表演把控力可是一大挑战。”教室里瞬间安静下来，同学们不禁屏息，暗暗为沈玲珑揪心。
沈玲珑迅速调整心态，沉稳应答：“老师，您说得没错。片场磨合确实棘手，素人演员未经系统训练，表演节奏或拖沓、或仓促。我先从生活入手，与他们唠家常、分享角色原型故事，拉近心理距离；开拍前反复排练走位，用我的表演节奏自然引导，不强加、不硬拗；拍摄中，及时捕捉他们不经意流露的真实反应，融入戏里，让专业与质朴相互融合，达成风格统一。”
老师们小声议论，神情各异，还没等沈玲珑缓过神，又一难题接踵而至：“影片上映有阵子了，热度渐消，大众对你这个女主角的印象似乎也模糊起来，你演完收获了什么？这般短暂的演艺成果，如何佐证你论文里强调的表演深度与长远价值？”问题直击要害，答辩难度再度升级。
沈玲珑微微攥拳，目光愈发坚定，回应道：“老师，热度虽会褪去，但表演留下的烙印永恒。演完《三峡好人》，我收获对生活细腻感知力，洞悉底层人物的坚韧；打磨了表演细节把控技巧，往后诠释复杂情感更得心应手。而且艺术价值从不单以热度衡量，影片记录时代切片，我的表演定格小人物挣扎，为学术研究、后辈创作提供样本，意义非凡。”
沈玲珑答完，教室里先是安静数秒，随即掌声雷动。
老师们原本严肃的脸露出赞许笑容，低声交流后，主答辩老师总结：“沈玲珑同学，你的论文选题新颖，紧扣自身表演实践；答辩时不惧难题，应答条理清晰、剖析深刻，尽显专业素养与学术钻研精神，望往后在表演与学术道路上持续精进。”
答辩结束，沈玲珑长舒一口气，浑身轻松。
同学们蜂拥而上，纷纷夸赞：“玲珑，这场答辩太惊艳了，堪称范本！”
“以后成大腕了，可别忘了老同学！”沈玲珑一一谢过，满心感慨。
研究生生涯落幕，演艺征途正式启航，前路漫漫，她怀揣今日收获的底气，决心在表演艺术海洋里破浪前行，不负所学、不负热爱。喜欢华娱：一首泡沫技惊四座请大家收藏：