一向做事雷厉风行的他很快就借来了高中课本，在唤弟接受治疗之余，见缝插针当起了她的“高中老师”。
欧阳听从蔡晓的建议，先从语文入手。
人都说，“知女莫若母！”事情诚如老话所说的那样，语文果然是唤弟的强项和兴趣所在，一堂课还没下来，本来还有些抵触的“学生”很快就变得眉飞色舞起来。
他们的第一堂课学的是毛主席的词——《沁园春·长沙》……
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
欧阳富有弹性的诵读声抑扬顿挫，时而深情铺垫，时而慷慨激昂。当他读到“万山红遍……”的一派壮丽秋景时，尾音袅袅，韵味无穷；读到“问苍茫大地，谁主沉浮？”时，他又攥紧了拳头，现出一副跃跃欲试、恨不立行的豪放模样；读到忆往昔“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”的那一段峥嵘岁月时，他的声音顿时拔高，穿越寥廓，直冲云天；最后朗读到“中流击水，浪遏飞舟。”时，欧阳犹如当年“中流击楫”的祖逖一般，言辞激昂，神色悲壮，一腔凌云心事脱口而出，气冲斗牛。
起先还因为情绪不高而泱泱不乐的唤弟，很快就被欧阳声情并茂的朗读带入了词中。
起初，她感觉自己一下子就置身于秋水长天的广阔背景之中，远看，“万山红遍”、“层林尽染”；近观，“漫江碧透”、“百舸争流”，一个高远的深秋把唤弟紧紧包裹。仰视，“鹰击长空”；俯瞰，“鱼翔浅底”，主席的词可真是“驱山走海置眼前”、“咫尺应须论万里”的大手笔。后来，他“少年心事当拏云”伟大心灵的回声感染了忧心忡忡的唤弟，那跃然眼前的奋翅雄鹰，遨游鱼群，千帆竞发，百舸争流，一重重山，一层层树，一切的一切，在唤弟眼里全都充满了盎然生机。
唤弟觉得自己从新活了过来。
当那幅“中流击水，浪遏飞舟”劈波斩浪的宏伟画面定格在她眼前时，唤弟终于从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取到了克服困难、奋发前进的充足信心和绵绵力量。
【高密土话解析】
1——“拔干”，此处是“便秘”的意思。 ', ' ')