“我怎么感觉...这好像是在对人用刑呢。”小离表情皱在一起，小声嘀咕一句。
“自信点，这就是。”陈一栋在边上开口道。
在心理治疗方式上，是有一些极其特殊的个例会考虑采用电刺激的疗法，来激活大脑一些失活的部位。
但这样的医疗方式有着很大的不可控制性，很可能会激活不成功，还导致大脑其他的部位失活。
所以这样的治疗手法，通常很少会被使用。
就算真的用了，电量也是经过严格控制的，绝对不可能会像上面那个男老师说的那般，不断增加电量来刺激，这只会对大脑造成不可逆转的破坏。
至于那高音量的声音刺激法，更是闻所未闻。
和一些古代的酷刑基本上没有区别。
“一副斯斯文文的模样，却说出这样骇人的方法，还真是反差感拉满。”有人小声嘀咕道。
“在确定了问题所在之后，我们要做的事情就是解决问题！”没有发现台下同学表情的变化，男老师沉浸在自己的世界里，转头回到黑板，再画了一条延长线，又写上一个有点像0，但又会胖一些的圆。
“既然我们已经确定了那些是有问题的记忆，那针对这一类的记忆最好的解决办法就是将这一类记忆压制，或者去除！”
“老师在黑板上画的这个0，即代表着要将那些坏掉的记忆清除，又代表着我们学校研发的最高记忆治疗科技——特效记忆控制药丸！”
“使用了这个药丸之后，能够有效的压制的病人出错的记忆，帮助他们将这些不好的记忆抑制住，不再对他们的生活造成影响。”
“老师...我有一个问题。”有一个学弟举手发言道。
“积极发言可是好事，同学你说！”男老师看向举手那人。
“这个特效药能够压制病人出错的记忆？可是记忆这种东西不是不可控的吗？要怎么样保证压制错误记忆的同时，不会对正常记忆造成影响呢？”
“不错，同学你这个问题问的非常好。”男老师赞许的点头道：“这就要涉及到我们学校接收的病人，他们的情况有些特殊...”
“在来到我们学校之前，他们的记忆受到了重大打击受创很严重，所以大部分的脑部记忆都是无用的，所以在使用特效药的时候，并不用担心会将他们大脑原本的正常记忆造成影响。”
“当然，也不排除有一些没有全部记忆受损的存在，而这个时候，我们不会考虑用特效药，而是会使用学校里的高科技检查仪器，确定那些错误记忆在大脑所在的区域，对这一片区域进行去除，同样能起到压制记忆的效果。”
男老师就像是一个很负责的老师在给他的同学讲解他们的疑惑。
就是这讲解的内容落在众人的耳朵里，就有些变了味。
班上的氛围变的有些古怪起来。
“一栋兄...这不会是...”郭白虎皱眉，对着陈一栋问道。
“嗯...和你想的一样。”陈一栋的表情相较于其他人要平静一些。
“这群该死的家伙！”郭白虎暗骂一句。
刚开始他进来的时候，居然还觉得这个老师还算顺眼。
教室里变的很是安静，只有男老师讲课的声音不断在教室里回荡。
“完成记忆的清除之后，最后一件要做的事情就是帮助这些病人重新拥有幸福美好的人生。”男老师继续在黑板上绘制，这一次在延长线后，他画了一个简易蜘蛛。喜欢好感度暴增：你管这叫D级天赋？请大家收藏：