('ldquo所以你是知道方哥是有杀人动机的。rdquo顾景兮盯着她。简澜冲她轻轻点头：ldquo我知道方哥想杀了那些孩子，并且也怀疑过是方哥动手杀了他们。rdquoldquo好家伙，我那是什么线索窝吗，谁都从我那拿点什么。rdquo方子胥好笑地开口。路斌耸了耸肩道：ldquo谁让你不把东西藏好。rdquo方子胥无言以对。ldquo应该还有什么，再找找看吧。rdquo顾景兮说道。ldquo行。rdquo没多久，安洛云从一旁的柜子里翻出一个带锁的盒子，看着盒子上的密码锁，安洛云道：ldquo简老师，你这锁的密码是多少？rdquo简澜听着顿了顿道：ldquo虽然我很想告诉你，但是安老师，这个密码得你们自己找的，甚至我现在也不知道。rdquo安洛云笑了笑道：ldquo我就是想诈一诈你看看能不能诈出来，现在看来没希望了，朋友们，找一下简老师的密码吧。rdquoldquo密码，密码helliphelliprdquo剩下人一听也四处翻找起来。ldquo安老师，是什么样的密码？rdquo顾景兮忽然问道。ldquo四位数的数字。rdquo安洛云回道。顾景兮看着一旁台历上被用红笔圈出来的两个日期，随后道：ldquo你试试0714。rdquo安洛云倒也没犹豫，在她说完后当即转动密码锁，很快，伴随着咔哒一声，锁开了。ldquo好厉害啊小顾！rdquo安洛云感慨道。顾景兮有些不好意思地摸了摸鼻子。ldquo没有，台历上正好圈了两个日期，我就想试试，简老师，这个日期有什么说法吗？rdquo顾景兮看向简澜。ldquo的确有。rdquo简澜点点头，随后道：ldquo这是我分别看到那三个孩子的日期。rdquo众人眨眨眼，等待着她的后续说辞。ldquo在七号的时候，我曾经无意间看到过那三个孩子。rdquo简澜想了想道：ldquo我当时有去寻过，但没找到，后来，在十四号的这一天，我又看到他们了。rdquoldquo七号跟十四号，相隔就只有七天？还是最近的情况。rdquo顾景兮陷入沉思。ldquo方老师，你还记得你见到那三个孩子的时期吗？或者说，您还记得你见到他们是什么时候吗？rdquo安洛云看向方子胥。方子胥摇了摇头道：ldquo时间太久远了，记不太清，而且我后面很少见到他们，他们像是在躲着我一般，我几乎没再遇见过他们。rdquoldquo因为知道方哥可能要杀他们，所以他们会在出来的时候尽量避开方哥。rdquo路斌想了想道。ldquo对，是这样。rdquo方子胥点头。ldquo这个咱们就先不讨论了，先看看这个盒子里有什么吧。rdquo安洛云晃了晃手中的盒子。几人凑了过去，便见安洛云打开盒子，却发现里面是一叠叠信，打开一看却是各种威胁的话语。诸如如果让他们挂科或者怎么样，就往她的床上放蜘蛛爬虫等等。ldquo好过分啊！rdquo顾景兮忍不住气恼的开口。ldquo是啊。rdquo其余几人也是眉头紧缩，显然想不出来这会是一群学生干出来的样子。但也很奇怪，在里面不仅仅有威胁信，还有求助信，是学生们希望她能救救自己，脱离那三个人的霸凌魔爪。ldquo简老师。rdquo安洛云看向简澜，等候着她的解释。ldquo这是我在高一那年，收到的所有恐吓信以及班上同学跟我发出的求救信。rdquo简澜眸光微敛，语气很轻。ldquo但那会的我只是一个语文老师，一个班主任，一开始也有反抗过，向上一任教导主任提及过，但所有的结果都是不了了之，甚至我的绩效也因此被扣分，就是一种很无力的感觉吧。rdquo简澜抬手揉了揉眉心。顾景兮听着咬了咬唇，但她很快脱离了共情，看着简澜道：ldquo你有想过杀了他们吗？rdquoldquo有。rdquo显然在这一点上，简澜跟方子胥一模一样，对此毫不顾忌。ldquo应该说，知道他们做了什么的，没有人会不想要了他们的命，他们是这个学校的恶梦。rdquo简澜平静地开口。ldquo又是蜘蛛又是爬虫，还放在床上，这对女孩子来说太过分了啊！rdquo洛文韬怒道。ldquo就算是男孩子也很过分啊，谁知道那些东西有毒没毒。rdquo路斌拧着眉。ldquo是的。rdquo简澜点头：ldquo他们做的很多事情，已经不能用玩笑用霸凌来形容他们了，他们甚至做过更过分的，冬天把同学锁在公共厕所里，或者拿水管冲他们等等，都是令人发指的行为。rdquoldquo如果可以，我也会动手。rdquo简澜靠在一旁的书柜上。ldquo不仅仅是为了我自己，更为了我那些被他们欺凌的孩子们，那些学生不该在他们的大好年华里，受到这种欺凌。rdquo她的面上凝重却又狠心，仿佛为了她的学生，她可以不惜去当一个杀人凶手。ldquo那么，你在多次看到那些孩子后，你有什么想法？rdquo安洛云看着她问道。ldquo一开始我是想确认他们究竟出没出事，因为我只看到了那一个瞬间，后面就没看到了，我以为是自己太过劳累，所以出现了幻觉，但在第二次看到她们后，我就想着，查一查究竟发生了什么事，为什么本该死去却离奇失踪的三个人，又出现在了学校，如果他们回到了学校，那对我的学生们，会不会造成不好的影响，会不会对他们再度造成伤害。rdquo ', ' ')