(' “【22:00~23:55】请在房间里温习今天的功课,如功课已经完成,可自由选择舞蹈/阅读/绘画/唱歌等任一爱好进行练习;
“【23:55~24:00】完成一日祷告。”
深夜大扫除、睡觉。
上午的课程、午休、完成作业及索取小红花。
晚餐、家庭会议、浇水、练习爱好和祷告。
这就是小绵羊派每天三个大时段的主要任务。
——看上去可以用“闲适”来形容。
抛却常见的吃饭睡觉等活动,林逾的关注主要落在了“大扫除”、“索取小红花”、“浇水”和“祷告”四件事上。
因为这四件事要么本身就很诡异,要么是要求考生和亚当单独相处。
相较而言,都比较有风险。
但现阶段还不足以掌握全部,林逾粗略看一遍作息表,便翻开了放在一旁的日记本。
除却四人共用的天蓝色日记本,另外三本分别是草绿色、粉红色和土黄色。
粉红色日记本来自陆枚的房间,已经看过,原主对“写日记”一事毫无兴趣,而且对某个神秘的“家庭教师”颇有好感。
剩下的草绿色和土黄色则各自出现在郁郁和艾利亚斯的房间。
林逾做足了心理准备,翻开郁郁找到的草绿色日记本。
和他原以为的抵触态度不同,草绿色日记本的主人表现出和粉红色日记本主人截然相反的态度。
ta的口吻活像一个虔诚的信徒。
开篇第一句:“彼得,我的太阳。感谢你体谅我笨拙的口舌,允许我以纸笔传递我的真情。”
……原主人似乎完全没有“日记”应属隐私的概念,ta不计后果,只渴望把自己的真心剖给“彼得”欣赏。
这和粉红色日记本主人的心态大相径庭。
显而易见,这个有着“笨拙口舌”的原主人,曾生活在郁郁所在卧室的原主人,异常信任着“彼得”这名教师。
“亲爱的彼得,感谢你莅临我的人生。
“今天你教会我“太阳”这一词汇,实话说,我从懂事起就生活在这阴暗潮湿的地沟里,从未见过传说中明媚的太阳。但当你说人们常用“太阳”形容你美丽的头发,一时之间,我想我也当真见到了太阳。”
“亲爱的彼得,谢谢你送我牛奶。
“按照你教会我的‘分享’,我偷偷告诉了■■有关“外面的世界”。
“真神奇,我以为■■不会理解我的心情,可是那家伙表现得很有兴趣!我该继续和■■分享吗?如果我也尝试向■■■■诉说……我真是爱说糊涂话,■■能够理解,不过因为我们都一样,是两个疯子罢了!”