(' 第936章 文武一体
紧接着，朱标便将自己的想法娓娓道来，朱肃在一旁静静听着，渐渐的明白了朱标的意思。
朱标认为，大明军方的问题不在于武将势大，大明将星如云，不担心哪一个武将单独势大、影响中央。大明也鼓励武勋们获取军功，为自己搏一个封疆域外。
但是，大明却不希望武将们没有底线，像马烨那样用不正当的、损害大明底蕴的方法，来为自己牟取军功。也不希望武将们像唐胜宗、陆仲亨以及一众同党那般，自以为自己有军功加身，些许恶行无伤大雅，用着朝廷给他们的特权来祸乱当地、为祸一方。
总而言之，朱标认为大明军队的最大问题在于：德不配位。
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朝廷给了军方极高的地位，然而，军方大多数人的底线却太低，朝廷给予他们的地位，反而使得他们有恃无恐，阻碍地方行政。日后，安知会不会有人也像马烨一样，铤而走险，意图杀良冒功。
“父皇乃开国帝王，为兄有你们几个声威赫赫的兄弟帮衬，在武勋之中，也算说得上话……可之后的帝王、皇子，必多长于深宫，如何能压制的住武将？”朱标看了一眼后殿的方向，开口说道。
朱肃知道，他是在为朱雄英担忧。
“然而抬举文官，指不定，大明就会走上那个历史上一样文官专政、而后陷入党争的轮回。为兄这才想要改革军制。”
“改革军制，非是小事。”朱肃摇摇头道。“大哥是想，将‘卫国保民’之举，作为记功之首要。但兹事体大，大明算上各地卫所军户，足有百万大军。变更军法，无异于让所有军队的行事风格全都骤然换一个个儿，不是那么容易的。”
“为兄知晓。但此时，有父皇在上头坐镇，是变更我大明军法，一改我大明军方风气的最好良机。”朱标道。“且，借着马烨之事，我已将此事禀奏于朝上。军中条例，已是加上了这一块了。”
因为惩治了想要逼反良民冒功的马烨，正可以说明，大明原来记功的方式据有弊病……故而，朱标上奏要添加新军法一事，大明各大军方大佬都不好在这个风口浪尖上予以反对。
“但效果……”朱标仰脖喝下一杯酒水，而后面露苦笑。“却实在是寥寥……”
紧接着，朱标就告知了朱肃前几日里，保定府遭灾却险些激起民变的事。
原来，保定府前几日里闹了白灾，天降冰雹，又有大雪盈尺，压塌百姓屋舍，封绝官道。保定府知府行文应天，祈望朝廷予以支援。
这正是践行新式军法的大好机会，朱标当即便通过内阁下令，命保定左近卫所将军领兵驰援，为百姓铲除积雪，搭设房屋，以彰大明仁义之师典范。
原以为救援百姓记功，这些卫所官兵们，必然趋之若鹜。却不料，这些兵痞们入城之后，竟然趁着百姓遭灾之际，打着为百姓救灾的名头，擅入民宅，强夺民财，美名其曰收取工费，更有人侮辱城中女子，其家人告举官府，知府衙门派出的差役还被护短的卫所指挥直接打了出来。
本来只是一次小小的白灾，因为官兵们入城“救灾”的缘故，竟然闹的民怨沸腾，险些酿成大祸。朱标闻知之后，气怒攻心，在老朱的首肯下，当即下令捕拿了卫所将佐共一十八人，并犯事军卒若干人，这才平息了保定府的民怨。而朱标更为忧伤的，其实是新军法改革的失败。
多了一条拿军功的路子，那些黑了心的军中将官们，只会想着两头通吃，一边借着名头搜刮百姓，另一边喜滋滋的继续蒙骗朝廷，赚取军功……哪里有一分一毫仁义之师的样子？ “为兄，究竟该如何做？还请五弟教我！”朱标郑重道。
一代人做一代人的事。老朱身为开国之君，要做的，就是像昔日的成吉思汗一样，趁着大明如今锋刃仍锐的时候，以他的无上威严，坐镇着大明开疆拓土，给后世打下一块大大的天下……而他朱标，身为未来大明的第二代君主，要做的就是探索出一条适用于如今大明的新式的守成之法。
避免大明也如昔年的蒙古帝国一样，在成吉思汗死后，因为不得治国之法，飞快的四分五裂、分崩离析。
在这个层面上来说，朱标的任务，甚至比老朱更重。
在旧有的平衡帝王之道，已经不适用于现有之大明的如今，朱标正在苦苦的探索后世之君，应当如何守住祖宗基业的全新的治国之道。改革旧有军法，便是朱标想要做的第一步。他迫切的希望，朱肃能够给予他可行的建议。
朱肃思考了一会，自觉明白了朱标的诉求，便缓缓的开口道：“大哥是希望，我大明的军人，能够如文人那般有着‘仁义’的底线束缚，能够出现更多的，能够真正心怀天下的将官，是这样么？”
“不错，正是如此。”朱标眼睛一亮，“五弟可有方略？”
“既如此，何不以读书人领兵？”朱肃道。
朱标一愣，继而肃容道：“五弟这说的是什么话，读书人领兵，这如何能够使得？”
“读书人虽然多少得有仁义之念，不敢冒天下之大不韪行害民之举……然兵者，国之重器也。安能轻付于文人？”
“一将无能，累死三军。文人秉军，岂非重蹈前宋覆辙？不可。”
“而且，收缴武勋兵权，使文臣一家独大，此祸国之举！五弟怎么会有这样的想法！”
“大哥稍安勿躁，文人，与读书人，不可视同一般。”朱肃笑道。
“文人，武人，为何要以读书来界定？如今新学文人，多有佩剑习弓者，为的，就是使其纵然任一文官，亦不要忘了自身血气，有拔剑之勇。而武人也是一样。”
“大哥既然想要他们知晓生民大义，为什么没有想过，直接让他们读书认字呢？” ', ' ')