(' 文昭帝终于在一沓子书稿奏章中翻到了宋景辰递上来的那本策论, 说是本子，不如说是折页，封皮上写着：“皇帝陛下亲启” 几个大字。
就这几笔字写的，文昭帝看得直摇头。
实话实说, 宋景辰的字得看跟谁比, 跟他们数理班的孩子比, 写得真不算很糟糕, 同科举班的学生比，真不咋地。
若是同文昭帝这样的书法大家比，那还是别比了。
大夏朝选用人才有四好, 长得好，说得好, 干得好，写得好。
满朝文武的书法没有一个是看不过去的，尤其臣子们都知道皇帝酷爱书法，私下那更是勤学苦练, 不求被皇帝待见, 但绝不能让他讨厌, 书法不好恰恰是文昭帝所不能容忍的，所以, 满朝文武不说个个都是书法家吧，那也差不到哪里去。
文昭帝看惯了好的, 再看宋景辰这两笔小字儿, 当真是“耳目一新。”他指着封页上的几个大字对张公公道：
“这宋家倒是个实诚的，没有找人替小孩子代笔。”
张公公一听这话还有什么不明白的, 这就是看你顺眼，不好也是好, 看你不顺眼，好也是不好，好坏还不全是帝王的一句话。
张公公忙陪笑道：“是啊陛下，老奴看这孩子的字虽无定势，却也笔画舒展开放，颇有洒脱自由之意，加以时日多加训练，必能写出一手好字来。”
文昭帝点点头：“辰哥儿如厮美玉，如何能缺了一角，这样，把朕这里的字帖拿去几幅叫他临摹，就让他从楷书练起。”
“叫他每日临摹一篇，月末把临摹好的字拿给朕看，顺便叫翰林院那几个书法不错的老家伙抽空给指点指点。”
张公公忙称是。
文昭帝打开折页，通扫一眼，不由揉了揉额角，又把折页递给了张公公，道：“算了，还是你来念给朕听。”
张公公嘴角抽搐，看到了吧，这实诚虽好，可实诚他不受用呀，以陛下对书法一道的品味，看到辰哥儿这两笔小字儿能不如鲠在喉？
文昭帝在御案后坐下，张公公展开折页开始念——
耕牛者，农事之本，百姓所仰。
其筋角为弓弩，皮囊为帐幕、甲胄、履靴之属，可利军备。
功用之大，利国利民。
然，历代皆不解牛之乏，何也？
曰有四难——
一曰：一牛三四载始成，一载得一子，不利繁衍。二曰：饲牛所费甚大。需粟草水源之多，且疫病威胁不绝，养之不起。三曰：耕牛惟春夏而用，忙则不足，闲则皆废，亦民所不愿。四曰：今市上一牛十银，屠之则肉值三十，虽禁屠牛，利之所在，难以制止。
是故，吾亦不能解此千古之难也。
张公公：“……”
文昭帝：“……”
宋景辰这段话开篇先讲耕牛的用处很大，又讲历朝以来养牛面临的实际困难，最后来一句，前辈们全到解决不了的问题，自然我也解决不了。
文昭帝摆摆手，“接着给朕念，朕倒好奇这孩子后面怎么同朕交差。”
张公公依言继续——
然，事无绝对，本末相因，人之用牛，用其力大，若思省力之法，岂不亦减牛之需乎？今二十亩之地得养五口之家，若得一亩养一人，岂不亦脱牛之依乎？
粟多，且农有余粮余财，养牛之困岂不自解乎。
宋景辰这段话简单来说就是虽然养牛的问题我解决不了，但我可以想办法减少对耕牛的依赖，如此也算变相解决了地多牛少的问题。
如何解决对牛的依赖呢，两方面：第一想办法让农耕更省力，第二提高粮食产量。
以前老百姓种二十亩地才能养活一家子，没有牛帮着干活，单纯靠人力种二十亩地自然很难，但若是四亩地就能养活一家子人，岂不是就不必非得用牛了？
农耕省力，亩产提高之后，老百姓手里自然就有粮有钱了，养牛的难题也迎刃而解。
文昭帝来了兴趣，说得好，既然养牛的困难无法克服，为何不想办法减少对耕牛的依赖呢？
见帝王目光灼灼，张公公继续往下念——
然，此上种种，不离格物之道。故，朝廷当重格物之才，是为百年之计。
听到这句话文昭帝乐了，绕一圈，合着你这是给朕画大个饼顺便再往陈宴安那数理书院上贴金呢。
你倒给朕说点儿实在的，告诉朕如何使农耕省力，如何提高粮食产量？
文昭帝示意张公公继续。
张公公：“辰之建议，需徐徐图之，静待花开，绝非一日之功，若论立杆见影之法，辰有一策……”
文昭帝精神一振，好奇小孩所说立竿见影的良策是什么。