ee她破天荒地从抽屉里翻出了一本崭新的资料，甚至没开过封——林阙从来都不交数学作业的。 ee陈译则不是没找过林阙，但事不过三。陈译则只是数学老师，有传道授业的职责，可学习这事，在于个人。 ee她潦草地翻看了几眼，最后找了几道典型难度中等的函数例题，迈向了办公室。 ee只有办公室最凉快。林阙不急不缓地敲了尽头309室的门。 ee“进。” ee直到林阙慢悠悠走过去，端正地站在他面前，叫了他一声：“陈老师。” ee陈译则当然不可能想到来人是林阙。在他心目中，早已把林阙认作那种不学无术的烂生了。 ee“陈老师，我有几个问题没太搞明白，想请教你一下。” ee她的神情十分认真，眉头微微颦着，眼睛专注在她的所指之处，像是真的不解。 ee而他一个作为老师的，自然也有为学生解疑答惑的职责，不论成绩好坏。 ee他几乎只需要扫一眼，“最简单的函数图像题。先看定义域，在分段，注意分段点的取值以及极限状态下函数的取值就行。” ee陈译则：？ ee勉强开口：“陈老师，你能再讲详细一些吗？” ee而当他很真地讲解题目的时候，林阙却不甚“晕倒”了。 ee陈译则被吓了一大跳。 ee“林阙！？” ee确实不怎么好。 ee“你是不是发烧了？” ee他用自己的手在林阙的额头处感应温度。 ee“先别说了，我带你去医务室吧。”