('一听到公共卫生，脑海想到卫生所的那些护理人员。
难道要在卫生所实习，挤得下那麽多人吗？
到达集合地点确定是医院才放下心，原来是医院门诊部。
医院开放一楼的会议室当我们上课的地方。
实习了不算多的地方，但心情跟当初一样，一样的紧张、一样的焦虑。
这次的实习绝大多数都是跟民众接触，像是：
跟民众卫教、帮助他们做检查；我们是轮流由学姊带着我们，有些人在门诊部帮忙，有些则在健检部。
那天我在健检部帮忙C作仪器，学姊坐在旁边。
我不是学习很快，因为需要一遍又一遍的确认，即便眼睛、大脑都确认了，心中还是不相信这样的自己。
学姊不耐烦怒吼，「动作快一点，看个数字要看那麽久，眼睛脱窗啊！?
赶忙说出答案写在病历上，事後学姊用不太舒服的眼神盯我，好像下一秒就会被吃。
後来继续战战兢兢地C作仪器，眼神像监视器一样盯着；我出错的更多，叽叽呱呱的念叨声不绝於耳。
内容未完，下一页继续阅读', '')('当下是左耳进右耳出，事後对笨拙的自己非常懊恼，还向老师诉苦一番；老师反倒宽慰我，之後也没多在意。
隔天，我就被一起实习的同学拉到旁边去，「你知道吗，你昨天跟的那位护理师学姊被唠叨了。?
「被唠叨？?
「就是老师有跟对方说不需要那麽严格，稍微放松一点。?
没想到在这科的实习老师非常友善；会这麽说是从实习开始到目前，遇到的老师都很嫌弃我；动作慢被嫌弃、想不出来被嫌弃、说话慢被嫌弃、说话重复被嫌弃，真有老师说教我很像鬼打墙呢。
後来就没再碰到那位学姊，我想她也不想再看到吧。
公共卫生除了门诊卫教外，还有到府访查、学校健康检查、公司打疫苗……等。
像学校健康检查非常好玩，我们是到小学去做的。
那些低年级的小朋友看见我们都说，「你要给我们打针吗？?
「目前没有，你想要吗，我可以给你打喔。?
「阿！好可怕，先跑！?小朋友们赶紧一哄而散。