('ldquo原来如此。rdquo一旁一直看着的严煦推了推眼镜，ldquo速度相同，质量越大，动能越大。rdquo陆鸳站在她旁边，双手插在裤兜里，腋下夹着法杖，ldquo麻烦接来下给我们引导下lsquoEk=1/2mv^2rsquo是怎么来的吧，教授。rdquoldquo喔我知道我知道！rdquo宓茶高兴道，ldquo这个高一我也学过！rdquo严煦复杂地看了眼宓茶，有时候她也不太懂宓茶到底是个什么性格，这是在圆场还是在帮着陆鸳挤兑她？ldquo但是铅的质地比钢铁软很多，它没法承受太多力。rdquo沈芙嘉单膝跪在地上，从储物器里找出胶带，在断落部分的末端缠了十几圈，将锋利的剑刃包住，随后握住了胶带的部分，把断落的两部分相压。她一点点地往下压，直到剑刃出现了曲折后，立刻收手，又换了一处平整的剑刃，反复重复了几遍，用以求出铅剑可以承受的最大力。ldquo我们每天有几次机会啊？rdquo付芝忆自问自答着走去了筐前，数了数她的铅剑数量。ldquo算上这把坏掉的，一天是十一把。rdquo付芝忆指着筐子旁边的剑，扭头看向了沈芙嘉，ldquo李教官掰坏的是你的剑诶。rdquo沈芙嘉今天还剩下九次机会。她拎着两半断剑站起来，走向篮筐，ldquo我看看能不能掰回来。rdquo两个轻剑士蹲在轻剑的篮筐旁研究，另一边其他攻科生也开始试用各自的武器。秦臻的弓依旧可以拆分，弓箭加重也并没有过多的影响弓箭手，但是铅具闹心的地方绝不只是重量上的问题。李老师所说的铅的三个特点：密度大：重；硬度小：软、易碎；传导性差：能量消耗大。最后一点卡在了攻科生们的咽喉上，她们的术法天赋本就远不如法科生，现在手中的武器传导性又差，导致能量传递过程中的损耗翻了数倍。秦臻原先消耗一成能力就能制造出一支追踪箭，现在需要花两成的能力。她试着握住弓箭拉弦，弦的材质没有变，但铅制的弓把瞬间就被作用力拉弯，同时，拇指处的铅制扳指也被弦割出了细微的凹痕。弓箭手在射箭时，右手拇指上会佩戴扳指，扳指的内侧有凹槽，用以扣弦，既能防止拇指被弦割伤，也能加快箭矢的速度。秦臻原先的扳指多是石质，譬如翡翠、玛瑙一类，而铅的硬度只有这些硬玉的五分之一左右，手感相差太远。童泠泠的境遇更加糟糕，头大身细的战斧稍一挥动就摇摇欲坠，斧面极为容易脱落。这套铅具对于每个攻科生而言，都是一份不小的挑战。半个小时很快过去，攻科生回到原地集合，三名法科生要去往六楼的训练室。宓茶抱着法杖和陆鸳、严煦离开操场，她一边走一边扭头给沈芙嘉比了个加油。沈芙嘉嘴角向上弯了弯，在闻校长看过来时，立刻恢复了严肃冷静的姿态。至此，攻科一行六人正式开始使用铅具。ldquo这些铅具和你们使用的武器在形状上一般无二，使用好了它们，你们就会对自己武器的形状、方寸、用力点、着力点有着前所未有的认知。rdquo闻校长道，ldquo我要补充一点，方才李教官的说辞不够准确，学校每天会提供一定量的铅具，但这个量不是不变的，每天都会减少一把。rdquo也就是说，今天是十一把，明天就成了十把，等到下周三正式比赛时，她们就只剩下了两把！ldquo不想让武器那么快报废，那你们就最好把以前学所有的东西抛掉，一招一式从零练起。不要想着用以前发力的方式发力，因为如果你们把当天的份额用完的话，这一整天学校都不会再提供新的铅具，那剩下的时间要做什么呢。rdquo学生们眨巴着眼望着他，对呀，要是把铅具都弄坏了，那剩下的训练时间要干嘛呢？闻校长微微一笑。学生们立刻不眨巴眼了。她们懂了。ldquo大家也不用太过担心，我这里预备了五小时的体训项目，哪怕你们一分钟之内就把所有铅具都弄坏了，我也会让你们这个上午过得非常充实。rdquo满意地得到了一片凝重的表情，闻校长颔首，ldquo好了，今天的训练正式开始。rdquoldquo内容很简单，一共只有两阶段。rdquoldquo第一阶段，两个半小时：轻重剑士正握挥剑，重剑士正握挥斧，弓箭手拉弦，刺客挥刀。rdquo闻校长正声，ldquo开始执行！rdquo这道命令十分简单，但在攻科生耳中，这是道生不如死的命令。两个小时重复同一个动作，这一趟下来，她们的手臂会酸痛成什么模样，可想而知。酸痛归酸痛，但事已至此她们别无选择。六人开始行动。正握挥是攻科生们最基础的项目，在重复基本动作的途中，他们得以进一步贴近自己的武器。铅具的挥舞和普通武器太不一样，沈芙嘉挥出第一下时，便感觉全身的肌肉力量都乱了。闻校长说得不错，如果把她们之前出剑的方式照搬到铅剑上，必然会造成铅剑的损坏。挥下的过程中，手感和若霜天差地别，若霜是一把宝剑，仅是出鞘这个动作，就能令剑锋割破空气，发出一声琴弦震颤的鹤唳清鸣。 ', ' ')