我来到中环ifc平台，阿文已经到了。 「刚刚在桂坊玩完，今天被学校安排了来香港参加一个讲座，所以找你陪我。」 「吓，要我大老远坐船来陪你，合逻辑嘛?」 「你失踪很久了。」 「对啦，你的五年计划如何?」 「why?」 太yan渐渐昇起，呃，我也觉得最近过得很理x，好像…有点…有点说不出的奇怪感觉。 「竟然学校只派你一人来，没有别的同事，你大可逃走。」我小声跟阿文说。 我拿起了放在椅边的小册子。活动目的很长，我ch0u两句重点，「让青年老师更全面认识祖国向学生传递家国情怀」，俗称ai国教育。 当然，你说国内有很多讨人厌的地方，例如政治或同胞素质等。谈政治需极长篇幅，先谈国民素质，记得有次去沙巴浮潜，向导多次强调不要把活着的珊瑚带走。但回到船上时，仍有同胞拿着星形珊瑚向友人炫耀。同船的人看见了，便齐心劝喻，同胞最後也放生了星形珊瑚。作为教育工作者，我深信教育的力量，不论对小朋友还是对大人。放弃与敌对，都并非最好选择。 那个中华传统文化教育的讲者花了一些时间，旁敲侧击地讲述中国现时的政t很好。虽然不认同，但，我的文字里也从没鼓吹我国应推行美国民主的想法。因为，我脑海里有太多不肯定。 不肯定现在的同胞能否选出最佳执政者，更不肯定如今纸醉金迷的国民，到底是希望坐在闷热的田y食着合味道看世界大事，还是坐在冷气房的沙发上食来一统看人民日报。政治不极权，不强行把房子铲掉，不把反对声音封掉，经济发展哪来如此极速。牛r0u乾加价也给你游个行，祖国还哪有空想个大湾区出来。嗯，对政治不熟，又有太多不肯定，所以索x不谈。突然有感，就把迷惘道出。 「好像是老师进修项目之一。」 教职踏入第三年，我也开始觉得需要进修一下。例如去学一些新的教学方法，或是学习如何做好管理。 早阵子报的培训是6点至9点，上课地点是皇朝。6点要开始上课，即我要5点多就离开学校，这个可能x不大。迟到其实没有太大所谓，反正我也不需要那张培训证书，就只是想学点实用的东西。 其实，我很少参加培训。原因有两个，一是受时间地点的限制，每次在来回交通上都得花超过一小时。二是讲者未必都有质量，运气差会浪费不少青春。 除非那位讲者出名非常，不然还是躺在家里看书好了。 因为刚才有老师分组交流的环节，我同枱有不少内地老师，就b着我一直说普通话。 语言环境的重要，在几年前的欧洲旅行时，我确实深深的t会到。我与一位朋友自由行到东欧，每天都没有选择地b着要用英文去问路或点餐，把毕生所学生的单词都搬出来，然後y把这些单词合成句子，虽然文法错漏百出，但你说出了关键词，再加上身t语言，总是能顺利g0u通。那半个月，我不用特别花时间去学去温习，也英文却进步神速。 但那过百人的港澳老师圑，我知道大部份澳门老师都是自愿来的，而香港的老师，更是需要自己付机票钱。呃，我们是教青局付钱的，有钱的城市真好。这个行程算不上游山玩水，大部时间都要上堂。上堂时，大家都认真异常，我的同房晚上也会温习。 读教育心理学时，不断看到环境对小朋友的成长到底有多重要。这个圑，我深深的t会到了，这氛围上，我也莫明地跟上了节奏。近朱者赤，近墨者黑。孟母三迁也是有原因的，学习环境真的很重要。稀少，在其中散着步，挺舒服。 最让我深刻的，是这条街充满着音符。不是在商场中播出来的歌曲，而是每隔一小段路，就有一位乐手在表演，有拉小提琴的，拉大提琴的，接二胡的，打鼓的等等。我留意到，这些表演者前面都没有放着用来收钱的器皿，一些商业味道都嗅不上。细问之下，原来整条街的表演者，都是当地政府安排而来的音乐学院大学生。难怪他们都如此年青，细看，发现表演者身上都挂着大会提供的工作证。 在回程的船上，本来跟他说德州扑克及赐丝的事，怎料，被他抢先了一步，他不断追问了我很多的问题，我回答了很多很多。 一连写了几篇。 新入职的老师，学校通常不会让你教高中，特别是名校。看见那些教高中的老师，基本上都有四十岁以上，也至少接近四十。所以刚离开大学的我，保持估计，未来十年都要待在初一初二及初三。 第二年，我多了用闹及罚的方式，效果好多了，但我讨厌这种方式，也会破坏与学生之间的关系。这个暑假，我决定看一堆班级经营的书。我相信有b闹更好的管理方式，纵然实行上的难度很大。 知道不少朋友毕业时，第一批求职信只寄向数间心仪的学校，第二﹑三批才逐步放宽。但本人第一批求职信，就寄到了本澳所有具中学部的院校。入现在这间学校，只是他们最早通知我。入了名校，就花时间跟学生一起工作。入到家庭经济条件或品行较差的学校，就花时间跟学生一起处理他们的问题。偶尔会听到在夜校教的朋友细说心语，挺有趣。以前读教育学院时就没甚麽心仪学校，反正薪酬福利也差不了多少，到哪间学校教就当个怎样的老师。 然而，我不反对你转校。有人喜欢儿科，有人喜欢急症室，有人喜欢执手术刀，有人喜欢躲在大学做医学研究，没差，同是救si扶伤，各司其职而已，教育界也一样。 成年人懂得把自身的面具画得很细致，很多时，我都分不清自己与他的距离。与学生相处时，他们会把对你感觉由心散发出来，我能明显感受到这个学生不太喜欢我，这个学生挺喜欢我，这个学生很喜欢我。当我能明确判断与这个学生的距离，也就能明确判断说话内容或打闹的程度。 除了那些认识多年或一拍即合的朋友外，在ren世界的大部份关系里，我通常不是主动的一方，通常是被邀请的。不敢主动，因为，我总是误判距离。选择当老师，其实，有一部份原因是希望逃离成年人的世界。喜率直简单，继续让自己淹没在学生堆便好了。 我顿了几秒，学生挺好，不听书，测验也会温习。不守纪律，记两次名就会学乖。同事好与不好也没差，我的工作还算。上司不错，都是「对事」而已。工作量是有的，但没压力，只需努力做好就行。 回顾一番，原来我对自己的工作算非常满意。 我也是要带社圑的其中一个老师，此刻8点多，我继续跟学生一起工作中。但，校内仍传出练篮球的声音，c场上会看到剑击队在练习，我知道排球队及舞蹈队等不少社圑都仍在练习当中。在这间学校「加班」，我从不觉得孤独。 朋友会问，如此忙，会考虑转校吗?我想了想，然後答，其实我算是个挺热血的老师。虽然忙，但老师是个很特别的职业，我们的忙，其实是在为学生付出。但，不是你想为学生付出，学校就真的让你课後继续留校。所以，我挺喜欢自己这间学校的氛围。 朋友总是问，我在名校教书的压力是否很大。我每次都回答，工作量很大，非常大，需要不断做，日做夜做，夜做日做。但，好像没感到压力。不是因为我的工作内容不要求质量，只是，我在踏入教学第二年时，就学懂了如何减压。 结果呢?虽然我的工作时间b第一年少了很多，但因为教学及工作时，心理及生理状态都很好，我的工作成效b第一年高出了很多。所以，学懂平衡身心，学懂处理压力，真的很重要。 西安，古称长安，十三朝古都。在这条大街上，也免不了有仿制的城墙﹑碉楼及铜像。然而，除却这些，街头上仍有不少具创意的设计，例如会摇头的櫈﹑配合灯饰的喷水池﹑供游人玩的艺术品等，我觉得在整t艺术设计上是挺不错的。 我觉得这样的安排挺好，让音乐系的学生有一个表演的地方。而且放下了庸俗的金钱，让所有表演，都成了单纯的艺术。 下船时，因为满脑子都是想法，很想立刻打下来，於是在码头附近随便找了间网吧坐下来。 跟小学老师聊天，她们说不喜欢教中学，因为那些中学生跟据理力争，用闹的方式去管理课堂未必奏效。我没想过教小学或幼稚园，因为，我很讨厌闹人。管理中学生，你可以跟他们讲道理，但年纪太细的学生，有些不会跟你讲道理，有些虽然明白你的说话，但就是自控能力太差，明白过後也不能好好的自我管理。 初一是我可以接受的底线。但在管理方面，仍是非常有难度。第一年时，我在管理课堂秩序方面的能力很差，因为我是新人?所以容易被学生欺负?我想这是原因之一吧。我但认为我管理课堂秩序差的主原是，我坚持不用闹的方式。闹人，会情绪失控，很多时就会伤害到学生。无耐，效果实在太差。 不少刚执教鞭的朋友，都会考虑转学校。可能因为工作量太多、人工太低、管理层或同事太智障、教育理念与校方不相符、觉得自己适合教某类学生，或纯粹转间b较近自己屋企的学校。朋友打算转校，言谈间被问到，除了你现在教的这间学校，哪间学校是你的第二选择? 唯独对单一x别的学校有点在意。想，如果我教nv校，会怎样?我如此有魅力，本王无心，神nv有梦，也麻烦矣。又想，如果我教男校会怎样?初中男生都较nv生幼稚，也不善合作。寡人自登基以来，身边的重臣接近全nv班。 拣错工，根据法例，你要每日待在工作场所时，实际上更多。不适合，会很痛苦惹。 成年人讨厌你，你未必看得出，就算你感受到，也似乎不能直问原因。即使知道症结，大人世界的事件也有点复杂，不易处理。相反，若我感受到学生讨厌我，而我又想修补关系，很多时，我都会直问︰是不是因为我做了这件事，所以惹毛了你?当你追问多几次，学生通常会向你直道。说出来，才能把问题解决。我错了，就直接道歉，学生通常都会从心的接受。清脆利落。 朋友好奇地问，为何不曾听我抱怨学校的事情。 享受当老师，不是每天等放工的心态，挺满意。我间学校不用坐堂，就是没有堂的时候可以离开学校，弹x上班，挺好。老师不会发达，但人工算不错，挺满意。教学工作与文字及拍摄相关，都是本人的兴趣，挺好。 我是一位老师，刚毕业就进了名校教书。很多朋友都问，「在那间学校教书是否很忙?」大家毕业後就四散到不同的学校教书，也就会听说到其他学校的情况。平心而论，我觉得自己教的那间学校的确很忙，我经常都要做到很晚才回家，有时回家後仍要继续工作。 我知道有些学校，h昏五点多六点就会赶走学生及老师。我第一次听的时候觉得很奇怪，因为，我教的学校经常在晚上灯火通明。然後我问朋友，「那篮球队或排篮球之类的社圑如何练习?」朋友说也没有办法。当然，我明白每间学生的发展方针不一样。但如果我将来可以选择的话，我还是会把小朋友放到重视课後活动的学校。付出。但，不是你想为学生付出，学校就真的让你课後继续留校。所以，我挺喜欢自己这间学校的氛围。 朋友总是问，我在名校教书的压力是否很大。我每次都回答，工作量很大，非常大，需要不断做，日做夜做，夜做日做。但，好像没感到压力。不是因为我的工作内容不要求质量，只是，我在踏入教学第二年时，就学懂了如何减压。 结果呢?虽然我的工作时间b第一年少了很多，但因为教学及工作时，心理及生理状态都很好，我的工作成效b第一年高出了很多。所以，学懂平衡身心，学懂处理压力，真的很重要。 这一晚，因为脑袋非常混乱，根本没心情到赌场打牌，想，不如到处散步好了。 当中有几个点都让我很认真地跟nv生倾起来。那几个点与环保没有关系，而是一个慈善机构的运作模式问题。她说这家环保组织有四十几年历史，我惊讶非常，因为我真心未听过。然後nv生说组织没花太多金钱或jg神去做宣传，因为想每一分每一毫每一分力都投进环保工作中。这理念，似乎不错。但也值得反思一下，宣传，能让更多关心，更多人留意，能集结社会力量。以金钱角度去谈，你投放10元去做宣传，最後能令5个人每人捐助10元，即10元的宣传能带来50元的收益，b原本多了40元能投入环保工作中，不好吗?然後nv生又说这个组织不接受政府或商业机构的资助，原因是不想在推动环保工作时会受到制肘。呃…这方针，我个人又认为太极端了一点，让政府或商业机构也极积投入环保事业，也并非一件太坏的事。