教授在听见学生的疑问後，神sE自若地推了推眼镜，露出一抹意味深长的微笑。
「啊，没错，我确实发错了……但这其实是刻意的安排。」
教室里瞬间响起一片譁然，学生们皆你看我、我看你，大家对於教授的说法感到十分讶异。
教授的话语犹如一颗石子丢入了平静的湖面，激起了层层波纹，打破了整个课堂原本的秩序。
「你们刚刚拿到的试卷里，并不是随机错发的，而是经过我JiNg心设计的桥段。」
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</div>教授语气悠闲，似乎很满意现在的场面。「很开心有人敏锐的发现谬误，这样的特质在心理学实验中极为重要。总之，拿到错误测验卷的同学会有十人，如果拿到这份错误测验的你刚好不是心理系的学生，那麽恭喜你，你获得了加签的资格。先说好，禁止偷偷交换试卷。」
蔡晓郁瞪大了眼睛，难以置信地转头看向赵唯风：「这也可以？！」
赵唯风也有些惊讶，没想到教授居然用这种方式决定加签资格。教室内瞬间炸开了锅，许多旁听的学生纷纷抱怨：「什麽？那我怎麽没拿到错的？」「教授这样不公平吧？」
教授耸耸肩，一脸云淡风轻地继续说道：「没办法，今年的加签名额有限。话说考验可还没结束呢，我需要这些幸运儿到台前来，向我解释你拿到错误试卷心理当下的感想为何，以及你如何解释这份试卷。」
赵唯风与蔡晓郁对视一眼，彼此都从对方的眼中看到了犹豫与兴奋交错的情绪。
「怎麽样？要上去吗？」蔡晓郁小声询问。
「既然都拿到资格了，总不能临阵退缩吧？」赵唯风深x1一口气，拉着蔡晓郁一起站起来，向讲台走去。
另一位错误测验的学生也走上台，扣除掉身为心理系的学生，只有赵唯风他们三人拿到了错误的试卷。教授环视他们一圈，笑着说：「好，那我们就来听听看，你们对这场小小心理实验的理解。」
一名戴着眼镜的男生率先开口：「当我发现自己拿到的测验标题是反社会人格筛检时，我想说难道教授觉得我有这样的特质吗？我确实有被人说过不笑的时候看起来很像混黑道的。」
他顿了顿，他的说法令同学们哄堂大笑，教室里瞬间就充满欢乐的气氛。
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</div>「啊但是，我马上就发现自己的认知偏误——认为混黑道的人就是反社会人格，我想这应该也是教授的用意所在？希望我们接触心理学不是要建立起一套科学框架，而是要去反思每个现象背後不同层面的含义。」
教授很认可他的看法，示意这位同学先回位子上坐下，然後看向赵唯风：「那你呢？你当下的第一反应是什麽？」
赵唯风清了清嗓子，用清脆的声音笑着回答：「我拿到的是潜在JiNg神病态倾向测试，我想说，第一堂课就这麽刺激吗？教授该不会是想要故意吓走我们吧？虽然觉得很荒谬，但我想这或许是一种标签效应的实验，教授故意给我们贴上一个负面且错误的标签，想要观察我们会做何反应。有人可能会因此焦虑，怀疑自己是否真的符合测验标题所描述的特徵，也有人会质疑这份测验的可信度，甚至有些人，可能直接相信了这个标签。」
「讲得不错，那最後这位同学呢？」
当感受到众人的目光都聚集在自己这位「压轴」身上，蔡晓郁的脸上流露出紧张的神sE，但她仍然稳定地表达自己的看法：「我其实不太理解这份边缘型人格症状测验的涵义是什麽，但我想测验会是一种心理上的投S，是一种自我认知形成的历程，不论我们是边缘型人格还是边缘人，我们都会评价自己和他人的形象，透过镜中自我来确认自己的归属。」
教授微笑地看着她们，眼神中带着满意：「不错，你们的分析很有趣，这正是我想观察的现象。」他环视全班，「这堂课的核心之一，就是理解心理学如何影响我们对自己的认知，甚至影响我们对他人的判断。就像标签效应告诉我们，一旦被贴上标签，人往往会不自觉地迎合这个标签的特质，即使这并非真实的自己。」
教室内的学生们若有所思地点头，似乎对这个概念产生了兴趣。
教授笑了笑，合上手中的笔记：「那麽，这场小小的心理学考验，到此结束。恭喜在场的三位同学成功加签——你们不只是幸运，而是展现出了学习心理学最重要的能力之一——对现象产生怀疑，并试图理解背後的机制。」
赵唯风和蔡晓郁相视一笑，这场意外的测验不仅让她们成功加签，也让她们成为彼此的夥伴。
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