...... 两日后。 一位老师在繁忙的工作结束后，拿起了那块拷贝了软件的U盘。 “嗯，正好看看这位大神用的是什么软件。” “自己做的...真是年少有为。” 说着，老师将软件拷贝到了自己的电脑上。 双击运行。 跳出一个白色的窗口，上面有个进度条正在缓慢加载。 等了一会后，老师觉得加载的太慢，先出去上了个厕所。 上完厕所回来后，软件还在加载。 老师有些疑惑。 “是出bug了吗？不加载了？” “也是，学生写的...” 他将眼睛贴近屏幕，发现进度条一直在增长，只不过太慢了。 “怪了...” 但下一刻，另一个进度条跳出。 【检测到加载过慢，开始检测电脑配置......】 “嗯？” 几秒后，检测配置的条就走完了。 跳出来个红色的X。 下面写着：“电脑配置不够，软件启动暂停。” 随后还将电脑配置贴了出来。 老师将配置拍了张照片，发给熟悉电脑的老师，询问情况。 那边很快就回复了消息：“你干什么呢，要这么高的配置？” “这一套可是顶配了，而且我前些日子刚配的电脑正好是这个配置。” 正好是这个配置... 老师眼珠子一转，拿起U盘直接换电脑了。 过了一会。 在另一间办公室中。 两位老师挤在电脑前，看着软件的加载。 老师A说道：“还得是你这个电脑好，开机这么快。” “而且，这进度条的加载速度也可以。” 听见有人夸他的电脑，老师B高兴道：“那可是，这显卡还是我亲自去抢购到的，可惜没买到玩具船。” “哎，你这是什么软件啊，要这么高配置的电脑。” 老师A将江梦月的事情讲给了老师B。 老师B立马来了兴趣：“呦呵，人才啊，不过，要的配置这么高，怕不是优化差到极点了哦。” “真是个好苗子啊...可惜是绘画专业的。” 聊了一会后，软件加载完成。 界面展开。 一个平平无奇的画板，还有一堆让两位老师看不懂的功能。 毕竟是江梦月自己写自己用的软件，怎么看的明白怎么标注功能。 老师A尝试按着这些功能。 有些是专业的绘画软件里有的，有的则是没有。 而他们基本都被言简意赅的词语，或者短句标注着。 老师A看了一会后，皱着眉头。 “这软件功能也没什么啊...” 老师B夺过鼠标：“让我看看代码。” 不一会，一行行完美的代码展现在老师B的眼前。 但没有一行注释。 “哇塞...这人都不写注释的吗，一看都是...” 老师B突然卡住了。 “我猜你想说新手二字。”老师A说道。 但老师B还是没有回应。 而是更加快速的查看着代码。 “不对，不对不对...这些代码是干什么的...”老师B喃喃自语道。 “不可能，如果只是为了这几个功能...” 老师A问道：“嗯？这软件还有大的？还是说里面是屎山代码？” 老师B还是没有回应，下一刻，他突然看见了什么。 直接关闭，并将软件重启。 重启后，老师B在功能栏中搜索着。 马上就找到了一个叫动画制作的功能。 按下后，中间的画板样式改变，变成了添加图片的篮子。 “没错，就是这个。” 老师B看向老师A，这个软件很大一部分代码，是给这个功能服务的。 随后，两位老师摸索着。 在一旁添加了一张网上随便找的图片。 按下开始。 随后弹出了报错弹窗。 【起始图片添加完成，请添加过程图片和结尾图片。】 一时间，老师没明白这句话的意思。 随后又是一阵摸索。 老师A恰巧看到了几张连贯着的图片，一张漫画。 添加上三张图片后。 再次按下开始。 这次没有报错了。 而是跳出进度条。 “动画生成中...” 随后，主机机箱内“狂风大作”，散热器开始满负荷工作。 巨大的声响让老师B十分担心，连忙蹲下查看情况。 看完机箱的情况，又用专业软件查看了一下电脑的状态。 老师B说道：“妈耶...这怕不是在用我电脑挖矿呦。” “要是给我弄坏了，你给我赔钱哈。” 说着，电脑突然跳出第二个弹窗。 【电脑配置过低，速度减慢，预计生成结束倒计时：0小时57分钟。】 看到这个，老师A想起最近人们都说的，AI图片。 “哎，你觉得这学生写的这个软件里，是不是塞了个AI进去啊，AI生成图片。” 老师B点点头，“看这个架势挺像的。”本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 两位老师就这么边聊天边等。 聊着江梦月在赛场上的表现。 震撼老师B一整年。 认为老师A是在吹嘘。 但当老师A搬出王教授来时，老师B不反驳了。 王教授都出来了，那都八九不离十了。 只不过...老师B还是怀疑，这听着不像是人能干出的事情来啊。 但一想到自己看到的软件，还有刚才那些代码... 大一能写出这个那也确实挺不是人的。 ...... 一个小时的时间很快就结束了。 老师A和老师B看到了软件输出的视频文件。 根据提示，老师A操控鼠标点进了另一个功能里。 而这里的布局，更像是一个视频编辑器。 “大杂烩啊...”老师B说道。 随后，老师A摸索着将刚才的那个文件放到了播放位置。 这文件刚一放上去，立马被拆分开来。 变成二十四张绘画。 同时，这一秒的动画也开始重复播放起来。 这一下子就把两位老师给看愣了。 “三张图片变成二十四张组成了一个小动画！” 老师A立马暂停了播放，开始挨个查看那二十四张绘画。 老师B说道：“那这不就是个AI吗，这学生本事这么大呢，写出个AI搁里面呢。” “不是，这也太恐怖了吧！” 老师A仔细的看完这二十四张图片后。 擦了擦额头上的汗。 “我滴妈啊...” 没看够，老师A再重复看了一遍。 并将填入的那三张图片拉来对比。 随后拉着老师B，说道：“这不是一般的AI生成图片了，这一点没有AI的痕迹啊！” “这些图片太完美了！” 突然，老师A想到了什么。 拿出电话，打了五六个电话后，也没有得到答案。 老师B从老师A的话语中猜测到，老师A是想知道学校内动漫社团联合的那个半分钟小动画的作者，是不是这个参赛的逆天学生。 没有得到答案，老师A也不着急。 打开平台，点开了那个小动画。 仔细看着。 看了好几遍后。 老师A肯定的说道：“没错了，这个视频就是用这个软件做出来的！” “逆天！！太逆天了！” 老师B说道：“我的天，半分钟的视频，照你这样的操作来看，这工作量好像并不大啊。” “何止啊！”老师A激动起来，“有了这个软件，动画的制作工作量大幅削减了！” “今天就咱们两个，随便找的三张图片，直接生成了一秒的视频，3张图变成24张，你说这工作量减的多不多。” “不行，你电脑借我，我晚上要测试一下，别担心我给你弄坏，要是我给你弄坏了，我全额赔偿你的！” ......喜欢碧蓝航线：穿越成为塞壬！请大家收藏：(www.qibaxs10.cc)碧蓝航线：穿越成为塞壬！七八小说更新速度全网最快。